体会重要语教材句含义.pptVIP

文学作品阅读—―体会重要语句的丰富含义 公安县育苗学校 高利平 考纲要求：体会重要语句的丰富含意 考纲解读：什么是重要的句子？ 明确：(1)从文章的内容看，不同层次的中心句是重要的句子。在文学作品中表达作者观点态度或写作意图的句子，大致属于这类。 (2)从结构上说，总领句、总结句和重要的过渡句是重要的句子。 (3)从表达上说，富有特色的句子是重要的句子。所谓富有特色，一是指结构上超常组合，二是指运用了某种表达技巧。 (4)从出现的频率说，反复出现的句子是重要的句子。 考纲解读：含义的丰富性体现在哪些方面？ 明确：句子的含义一般有基本含义、特定含义、深层含义。 句子的基本义即表层意义，往往不难理解。有些句子有特定的含义，这往往是指句子的概括意义、警策意义。这样的句子须在总览全篇整体把握的基础上去理解。阅读文章时还会碰到一些含义深刻、耐人寻味的句子。这样的句子又往往在文中起到重要作用，往往具有隐含意义（象征、比喻）和附加意义（双关、言外之意）。 典型命题设计：请解释下列两句话在文中的含意。 命题解读：在给定句子给予解释的情况下，我们思考的重点就不是哪些句子是重要句子了，而是要考虑怎么去解释这些句子的含义。 解释方法：概括意义、警策意义——析因法 比喻、象征、双关、附加——还原法 解释方向： 形象——抽象 深奥——浅显 特殊——普遍 反面——正面 （2013江西卷）平常的沈从文 黄永玉 从一九四六年起，我同表叔沈从文开始通信，?积累到文化大革命前，大约有了一两百封。可惜在“文革”时，全给弄得没有了。解放后，人民文学出版社第一次为他出的一本作品选中，他自己的序言说过这样一句话：“我和我的读者都行将老去。”那是在五十年代中期，现在九十年代了。这句伤感的预言并没有应验，他没有想到，他的作品和他的读者都红光满面，长生不老。 解释划线句在文中的含义。（3分） 高考链接 试题解析“他的作品和他的读者都红光满面，长生不老。”本句重在分析“红光满面，长生不老”。此处运用了拟人手法，表达形象。因此，要将形象的语言还原为抽象的语言。 参考答案 运用拟人手法，形象地表现出沈从文的作品现在有魅力，将来也会有永久的生命力，会拥有越来越广泛的读者。 解释方法： 还原法 解释方向： 形象——抽象 日 历 冯骥才 　 我喜欢用日历，不用月历。 厚厚一本日历是整整一年的日子。每扯下一页，它新的一页——光亮而开阔的一天——便笑嘻嘻地等我去填满。我喜欢日历每一页后边的“明天”的未知，喜欢它隐含着一种希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼儿。生命的定义就是拥有明天。它不像“未来”那么过于遥远与空洞。它就守侯在门外。走出了今天便进入了全新的明天。明天会是怎么样呢？当然，多半还要看你自己的。你快乐它就是快乐的一天，你无聊它就是无聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天；如果你静下心来就会发现，你不能改变昨天，但你可以决定明天。有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活，是不是？ 解释划线句在文中的含义。 试题解析 “有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活。”含义深刻，耐人寻味。需要解释各中原因，使之浅显易懂。注意分析两个“选择”的内涵。 参考答案：人无法选择自己的生活境遇，但可以选择自己对生活的态度。 解释方法：析因法 解释方向：深奥——浅显 特殊——一般 （2013全国大纲卷） 林肯中心的鼓声 木心 我扑向窗口，猛开窗子，鼓声已经在圆号和低音提琴的抚慰中作激战后的喘息，低音提琴为英雄拭汗，圆号捧上了桂冠，鼓声也就息去——我心里发急，鼓掌呀！为什么不鼓掌，涌上去，把鼓手抬起来，抛向空中，摔死也活该，谁叫他击得这样好啊！ 我激动过分，听众是在剧烈鼓掌，尖叫……我望不见那鼓手，只听得他在扬声致谢……掌声不停……但鼓声不起，他一再致谢，终于道晚安了，明亮的大贝壳也转为暗蓝，人影幢幢，无疑是散场。 我懊丧地伏在窗口，开窗太迟，没有全部听清楚，还能到什么地方去听他击鼓，冒着大雨我也步行而去的。 我不能荏弱得像个被遗弃的人。 解释划线句在文中的含义。（2分） 试题解析：“我不能荏弱得像个被遗弃的人。”本句需要解释句中“荏弱”的原因，另外，作为一句含警策意义的句子，需要从反面调换角度，正面阐释。 参考答案：①现场鼓手的演奏结束了，我因不能再次听到鼓声和听众一起疯狂而失落。②受到鼓声的鼓舞，我希望能过上一种新鲜有力的生活。 解释方法