大学生职业生涯规划 讲义.ppt

考研与就业的矛盾 （一） 决心考研者 理由一：给自己一个再成长的空间，使自己更有竞争力 理由二：再给自己一次选择的机会 理由三：想把这个过程作为一份充实的经历 （二） 选择先就业者 理由一：经济压力 理由二：三年工作经验比读研收获更大 理由三：专业实用性强，就业形势好 （三）考研就业兼顾者 理由一：就业是为考研留后路 理由二：就业考研并不冲突 建议： 如果有实力、有优势、有兴趣就要全力以赴，风雨兼程;如果考研确实没有优势和实力，兴趣也不大，则不必勉强，可以牢牢把握现有的就业机会，如果想继续深造，求学机会还是有的。 要学会两条腿走路。该复习时复习，该应聘时应聘，遇到条件不错的单位，先签约，注明考研成绩出来后的意向。 要端正考研的心态。 无论走哪一条路，关键在于决定是不是你自己想要的，只要坚持不懈的走下去，都能获得成功！ 现象 找工作时只考虑工作与专业对不对口，至于自己所学的专业和要从事的工作是否到底适合自己，从来就不曾考虑； 不分企业不分行业不分工作，盲目发送求职简历； 在求职简历的求职意向一栏，写着技术、销售、部门经理等许多职务，而对自己没有一个明确的定位； 也有的同学在就业压力下，只要碰到一个单位想录用自己，则不管该行业和该工作是不是适合自己，赶紧签了就业协议书 职业生涯规划的八个步骤 树立信念 自我评估 目标/能力分析 环境评估 挑战/机会分析 确立目标 综合分析 制定措施 填写生涯规划表 检查/实施/评价 信息反馈 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （8） （7） 大学生职业生涯规划的内容 （一）知己：大学生如何客观地认识自我 （二）知彼：社会环境分析 （三）知己+知彼：职业定位 （四）确定职业目标和制定行动方案 （五）评估与反馈 （六）大学生职业生涯设计流程图 职业生涯规划=知已+知彼+抉择+行动 知己 性格 兴趣 特长 智能 情商 气质 价值观 知彼 组织环境 发展战略 人力需求 晋升机会 政治环境 社会环境 经济环境 抉 择 （一）知己：大学生如何客观地认识自我 我喜欢做什么？（主要包括职业兴趣、职业价值观等） 我适合做什么？（主要包括职业性格、气质、天赋才干、智商情商等） 我擅长做什么？（主要包括职业能力倾向，比如言语表达、逻辑推理、数字运算等） 我能够做什么？（主要包括自己掌握的的专业知识、技能、和工作经验等） 认识自我的途径：（1）自测 （2）他测 自我认识的维度 生理我 心理我 社会我 自我认识的方法 （一）经验累积法，找到平台认识自已 自我反省――回顾过去，发现自我 参与活动，亲身体验 他人评价――旁观者清，指出盲点。通过与亲人、同学、老师、用人单位交流来认识自已 找到平台认识自己 1、同行 3、利用资讯 4、利用媒体 2、有经验的前辈 5、参加社团 测试法 可信但不可依赖，通过长江大学就业指导网站网络学堂的测评来认识自已。 步骤： 长江大学——就业信息——网络学堂——注册（学校代码：930253）——进入职业测评——测评并查看报告示例 帕森斯的－－人职匹配理论 原则一：了解自己，包括了解自己的智力、能力倾向、兴趣、资源限制及其它 原则二：了解各种职业成功 必备的条件、优缺点、酬劳、机会及 发展前途 原则三：两者之间的协调 与匹配 职 业 理 想 职业个性 职业能力 人职业 匹配 霍兰德的类型论 测评一 职业兴趣的探索 技能型：该类型的人往往看重现实事物的价值，安分随流，做事保守，较为谦虚，踏实稳重，诚实可靠，情绪稳定，不善交际应酬，通常喜欢独立做事。 研究型： 该类型的人坚持性强，有韧性，喜欢钻研，重视科学性和不断地学习，善于分析思考，为人好奇，独立性强，做事谨慎。 文艺型： 该类型的人属于理想主义者，追求完美，不重实际，想象力丰富，富有创造性，具有独创的思维方式，直觉强烈、敏感，情绪波动大，较冲动，不服从指挥。 社会型： 该类型的人有强烈的社会责任感和责任心，关心社会问题，渴望发挥自己的社会作用，为人友好，热情，开朗，善良，善解人意，助人为乐，易于合作。 企业型： 该类型的人为人乐观，对自己充满自信，喜欢冒险，精力旺盛，有支配愿望，好交际，喜欢发表意见和见解，善辩，独断。 事务型： 该类型的人 服从权威，讲究秩序，责任感强，高效率，稳重踏实，细心仔细，有条理，耐心谨慎，依赖性强。 测评二 性格的探索 胆汁质，又称不可遏止型。优点是：有毅力，坚强，勇敢;缺点：脾气暴躁，易着急。代表人物：张飞 多血质，又称活泼型。优点是：乐观，开朗，灵活，善交际，热情;缺点：情绪不稳定，持久性差，