请鼓励帮孩子找回自信.docVIP

PAGE PAGE 1 请鼓励帮孩子找回自信 　　案例背景 　　去年九月，小于来到了这个班，成了一年级的学生。与这群孩子接触没两天，我就发现了他的与众不同，面对陌生的同学，陌生的老师、陌生的环境他难以适应，易怒易躁。他说话时特别的口音，遭到许多小朋友的取笑，这使得他更不愿意与人交流。他就像一个不慎闯入他国禁地的孩子，惶恐不安。对于这一切，他选择了逃避，选择了封闭自己。课堂上不愿举手发言，就算被点到名，回答时声音也轻地赛蚊子，而且手指总是下意识地挡在嘴边或用嘴不停地向手指吹气，深怕错了。课间，他常一个人呆呆地坐在位置上，看着别的小朋友欢笑、嬉戏，他的双眼中流露着羡慕、渴望的神情。这是个需要老师、朋友拉一把的孩子，他需要一把开启心灵的钥匙，支持他走出自己设的心理障碍，重新振作起来。 　　案例过程 　　要帮助他，我想还应该进一步了解他的家庭及相关情况，于是我把他的妈妈请到了办公室，进行了详细的了解，寻找相应对策。小于的妈妈来自四川，2003年8月因与丈夫吵架而一气之下带着小于回了四川老家。那时正逢新学年开学，小于便在那上学了，两个月后夫妻俩和解，他的妈妈回来了，而小于则留在了那儿，由外婆照顾，在那上了一年学。这一年里，小于由于缺少教育和关心，养成了许多不良的习惯。而他的普通话也因此带上了浓厚的川味，跟这儿的发音有很大的差别，被别的小朋友取笑后，自尊心受到了伤害，以致于他不想与人接