四年级下数学—快乐农场—乘法分配律_青岛版（2014秋）.pptVIP

青岛版四年级下册第三单元信息窗3 课堂目标： 1、在解决问题的过程中，通过观察、猜想、验证、归纳、推理等数学活动，发现并理解乘法分配律。（重点） 2、能够灵活运用乘法分配律进行简便计算。（难点） 3、增强用符号表达数学规律的意识，体会数学的简洁之美。 9元 2元 4元 12 10 2 12 10 2 4×257+6×257=（□+□）×□ （125+60）×□=125 × 8+60 × 8 4 6 257 8 4×257+6×257=（4+6）×257 （125+60）×8 = 125 × 8+60 × 8 解决生活中的实际问题 方法一： （32+18） ×12 方法二： 32 ×12+18 ×12 请用简便方法计算 56×67+56×33 （25+11）×40 观察 （5+4）×6=5 ×6+4 ×6 （9+2）×6=9×6+2 ×6 （5+2）×6=5 ×6+2 ×6 （9+4）×6=9 ×6+4 ×6 猜想 这个规律成立吗？ 验证 举例说明 结论 （a+b) × c=a × c+b × c 乘法分配律 （a＋b）÷c与a÷c＋b÷c?？？ 乘法分配律 （a＋b）×c=a × c+ b × c? （a＋b）×c=a × c+ b × c? （a-b）×c与a × c- b × c? ？？ （a＋b）×c=a × c+ b × c? （a＋b+x+y+……）×c与a×c+ b×c+x?×c+…… ？？ 谢谢大家！