12.2 第2课时 单项式与多项式相乘.pptVIP

第2课时 问题: 三家连锁店以相同的价格m(单位：元／瓶）销售某种商品，它们在一个月内的销售量（单位：瓶）分别是ａ，ｂ、ｃ．你能用不同的方法计算它们在这个月内销售这种商品的总收入吗？ 创设情景 明确目标 1.单项式与多项式相乘的运算法则的探索与运用； 2.会进行整式的混合运算． 探究点 单项式乘以多项式 解法(一):先求三家连锁店的总销量,再求总收入,即总收入(单位:元)为: m(a+b+c) ① 解法(二):先分别求三家连锁店的收入,再求它们的和,即总收入(单位:元)为: ma+mb+mc ② 由于①和②表示同一个量,所以: m(a+b+c)= ma+mb+mc 合作探究 达成目标 m(a+b+c) =________,其依据是________ 单项式乘以多项式法则： 单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加. m(a+b+c) =ma+mb+mc 填空并思考： 　　练习　下列计算对吗？若不对，应该怎样改？ （1） （2） （3） （4） 巩固法则 解：（1）原式= （2）原式= 例1 计算: (2) (1) 思考:在进行单项式乘以多项式的运算时,关键是什么?同时要注意什么问题? ①单项式与多项式相乘实质上是转化为单项式乘以____，在相乘时不能_____； ②注意确定积的____。 １、这节课你学到了些什么知识？ ２、你还有什么疑惑？ (1)不要漏乘 (2)符号问题 (3)最后结果应化成最简形式. 1.理解单项式乘以多项式的法则,并能灵活运用法则进行运算； 2.在应用单项式乘以多项式的法则进行运算时应注意以下问题: 3.数形结合、转化、归纳等数学思想与方法. 总结梳理 内化目标 1.计算 (1)(3x－1)(4x＋5)； (2)(－4x－y)(－5x＋2y) 2．解方程： 3．已知ab2=6，求 的值。 达标检测 反思目标 课后作业: 见“学生用书”的课后作业. 课后作业