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8 　论教养 同步练习 考点链接 (一)句子衔接 【方法指导】(1)看语句结构是否相应。包括答句与问句间的照应、上下句词语间的照应、前后句式间的照应等。 (2)看语句情境氛围是否协调。在一段连贯的语句中，前后语言的风格应当趋于统一。 (3)看语句是否符合逻辑。即意思要符合客观事理和思维规律。句子间常常有并列、递进、转折、因果、总分等事理关系，如果是递进关系，顺进则层层上升，逆进则层层下降；如果是因果关系，或一因一果，或多因一果等。 【习题链接】见“积累与运用”T5。 (二)议论文的论据 【典型例题】本文第4－10段运用了什么论据？有什么作用？ 【参考答案】事实论据；列举一个人在家里的种种“无教养”的表现，既照应第1段，又为后文的议论做铺垫。 【技法点睛】(1)辨明论据类型。论据主要有两种：事实论据和道理论据。①事实论据：典型、确凿的事实，或既有共性特征又有个性特征，有代表性的、真实的事例。②道理论据：支撑论点的经典论述、名言警句、公理格言等。但是有两点需要注意：①有些直接用作论点的句子，同时也可充当具有自证作用的论据。②并不是所有的引言都是道理论据，只有那些对论点具有理论支撑作用的引言才是道理论据。 (2)把握论据特点。事实论据必须是真实、确凿的事实。所用事例可以是具体的，也可以是概括的。道理论据必须科学、严密，如果是引用，必须完整准确。 (3)分析论据作用。①事实论据：真实有力地证明文章的论点，增强文章的说服力。②道理论据：深刻有力地论证文章的论点，增强文章的说服力。 【习题链接】见“拓展阅读”T8。 01　　积累与运用 ◆课前预习◆ 1．给加点的字注音，根据拼音写汉字。 贸然( )　翘鼻子( )　彬彬有礼( ) 允诺( ) 慎重( ) 附庸风雅( ) 自chí( ) jí( )取 箴言( ) 恪守( ) 遵xún( ) hán( )养 2．文学常识填空。 利哈乔夫， (国籍)学者、作家。 ◆基础提升◆ 3．下列加点字注音完全正确的一项是( ) A．典范(diǎn)　　恪守(gè)　　自吹自擂(léi)　　一意孤行(xínɡ) B．允诺(yǔn) 箴言(jiān) 矫揉造作(jiǎo) 疲惫不堪(bèi) C．愚蠢(chǔn) 尴尬(gān) 扭捏作态(niē) 漠不关心(mò) D．谦让(qiān) 积淀(dìng) 大发雷霆(tíng) 坚持不懈(xiè) 4．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( ) A．人们的浅见和随心所欲地开发利用，又使土地资源遭到惊人的破坏。 B．学校的树阴下，一群附庸风雅的学生正安静地看着课外书。 C．随机应变是一种处事方式，也是一种智慧。 D．人们总是错误地认为父母对子女的爱是理所当然的。 5．依次填入下列横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )【详见本课“ 考点链接(一)”】 才德，有如宝石，最好是用素净的东西镶嵌。________ ①但是这句话也并不是永远是真的，因为奥古斯都大帝与泰特思都是精神崇高、志向远大的人，然而也是当时最美的男子。 ②无疑地，才德如果是在一个容貌虽不娇丽，然而形体娴雅、气概庄严的身体内，那是最好的。 ③因此，那些很美的人多是容颜可观而无大志的。 ④他们所研求的也多半是容颜而不是才德。 ⑤同时，很美的人多半不见得在别的方面有多大的才德，好像造物主在它的工作中但求无过，不求十分的优越似的。 A．②⑤③①④　　B．②③⑤①④　 C．②⑤③④①　　D．④②③⑤① 02　　拓展阅读 让讲规矩成为新常态 ①钱穆先生写过一篇《做人的规矩》的文章，说：“诸位将来离开学校踏入社会，谋到了一项职业，做甚么应该像甚么，应该各有各的规矩，各有各的模范。人有人的样子，也便是有规矩了，这是人生最高的艺术。”诚哉斯言！讲规矩确实是人生的最高艺术。 ②一个人应该讲规矩。一个讲规矩的人，为人处事才会有礼有节，不卑不亢，有君子的气度，有“人的样子”。这样的人，有操守，识分寸，知进退，懂轻重，是一个靠谱的人，一个明白人，一个令人敬重和信任的人。现代社会是一个更加注重契约精神的社会，对个体的规矩意识有着更高的要求，如果不讲规矩，不但有损人品，有亏德行，而且寸步难行，注定一事无成。 ③一个家庭应该讲规矩。家庭是社会的最基本单元，家庭的规矩串联起来，影响着社会风气，影响着全民的公德素养，影响着国家文化。不难发现，很多民间规矩与社会主义核心价值观的要求是一脉相承的，体现了文明、和谐、诚信、友善等美好理念，我们的家庭不但应该践行规矩，保持对规矩的敬畏