三、寻猎动物 2、常见野生动物猎取(软体动物类) (1)蜗牛类 ▲特点: 蜗牛类生活在淡水、咸水甚至于荒漠地带。在非洲有长达20厘米的巨型蜗牛、蜗牛体内富含营养蛋白和矿物质; 不采集外壳色彩艳丽的蜗牛,它们常常是有毒的; 对于热带水域的蜗牛类,如果不能确保安全,则不要作为采用对象。 ▲ 食用方法: 食用前饿上它们几天,或者喂食一些无毒绿叶,将其体内的毒素排泄干净; 在煮沸之前将蜗牛放入盐水中可以促使其吐尽内脏中的赃物,沸煮10分钟,加一些药草做辅料,肉味会更加鲜美; 假如壳口没有张开,冬眠的蜗牛也能食用。 三、寻猎动物 2、常见野生动物猎取(软体动物类) (2)蠕虫类 ▲特点: --蠕虫类很易于收集,其富含高比例的营养蛋白成分,含多种人体必须氨基酸。 ▲食用方法: 为保证安全和卫生,食用前需要作一些处理,通常先将其饿上几天,或挤榨其体内的废物,然后将其晒干或风干。与其他食物一起混合食用。 四、猎取方法 03 02 01 在设置之前,必须仔细查找猎物的踪迹,以确定何处是设置陷阱的最佳地点和位置,一般将陷阱设置在猎物的必经之地。 陷阱设置应努力达到的目标应是:不留痕迹,不留气味,巧妙伪装,经常维检,确保有效。 在陷阱设置后,每天致少在早晚各检查一次,对于重复不起作用的陷阱应当另找地方设置。对于已有收获的陷阱,收获猎物后要重新布置,消除被捕动物的痕迹,对有损坏的部分,要加以修复。
您可能关注的文档
- 添加柑橘纤维或马铃薯纤维对.doc
- 清华大学覃征.ppt
- 清洁验证中的TOC分析.doc
- 渗透现象及体液渗透压的测定.ppt
- 温州二中赵沛荣.ppt
- 温胆汤加味治疗痰瘀交阻型颈性眩晕症临床研究.doc
- 湖南体育传统项目学校.doc
- 湖南教育教学改革发展优秀成果.doc
- 湖泊水或潜水补给河流.ppt
- 湿地生态系统湿地范围.ppt
- 智能作文批改系统在初中语文写作教学中对学生写作过程监控的作用分析课题报告教学研究课题报告.docx
- 初中AI课程中自然语言处理的智能影视推荐聊天机器人设计课题报告教学研究课题报告.docx
- 2026年3D打印传感器材料五年技术报告.docx
- 2026年小额贷款监管政策演变报告.docx
- 2026年数字孪生交通五年交通基础设施:路网优化与通行效率提升行业报告.docx
- 2026年深远海养殖环境评估报告.docx
- 医疗3D打印器官2026年临床转化与十年市场分析报告.docx
- 2026年超声波传感器十年电力测距技术报告.docx
- 基于多元智能理论的学生评价公平性保障机制探讨教学研究课题报告.docx
- 半导体设备五年技术迭代与国产替代趋势行业报告.docx
最近下载
- 胡椒醛安全技术说明书(MSDS).pdf VIP
- 2022年。四年级下册期中考试。.docx VIP
- (2021年)湖南省株洲市辅警协警笔试笔试真题(含答案).docx VIP
- 呼吸道感染的流行病学分析.pdf VIP
- 入团积极分子培养考察表(2025年版).docx VIP
- 学校中层管理岗位选聘与考核管理方案(2026年修订版).docx
- 中国医师药师临床指南第2版pdf.pptx VIP
- 吉林省题库建设指导手册(试行)+目录.pdf VIP
- 2025年咨询工程师(投资)考试《工程项目组织与管理》真题及答案解析【完20256.pdf VIP
- 第七章+第四节++长江经济带的协同发展+课件2025-2026学年+湘教版地理八年级下册.pptx VIP
原创力文档

文档评论(0)