12.2.5 含两个一次函数（图象）的应用.pptVIP

第12章 一次函数 第2节 一次函数 第5课时 含两个一次函数（图象）的应用 课堂讲解 课时流程 1 2 从数量关系中获取信息的应用 从图像中获取信息的应用 逐点 导讲练 课堂小结 课后 作业 1 知识点 从数量关系中获取信息的应用 知1－讲 例1 某社区活动中心为鼓励居民加强体育锻炼，准备购买10副某种品牌的羽毛球拍，每副球拍配x(x≥2)个羽毛球，供社区居民免费借用．该社区附近A，B两家超市都有这种品牌的羽毛球拍和羽毛球出售，且每副球拍的标价均为30元，每个羽毛球的标价均为3元，目前两家超市同时在做促销活动： 知1－讲 A超市：所有商品均打九折(按标价的90%)销售； B超市：买一副羽毛球拍送2个羽毛球． 设在A超市购买羽毛球拍和羽毛球的费用为yA(元)， 在B超市购买羽毛球拍和羽毛球的费用为yB(元)． 请解答下列问题： 知1－讲 (1)分别写出yA，yB与x之间的函数表达式． (2)若该活动中心只在一家超市购买，你认为在哪家超市购买更划算？ (3)若每副球拍配15个羽毛球，请你帮助该活动中心设计出最省钱的购买方案． 知1－讲 导引：(1)由费用＝单价×数量建立函数关系即可得 yA、yB与x之间的函数表达式； (2)分yA＝yB、yA＞yB、yA＜yB三种情况进行讨论； (3)分两种情况进行讨论求出需要的费用，再进行 比较． 知1－讲 解： (1)由题意得 yA＝(10×30＋10×3x)×0.9＝27x＋270(x≥2)， yB＝10×30＋10×3(x－2)＝30x＋240(x≥2)； (2)当yA＝yB时，27x＋270＝30x＋240，得x＝10； 当yA＞yB时，27x＋270＞30x＋240，得x＜10； 当yA＜yB时，27x＋270＜30x＋240，得x＞10； (2) 所以当2≤x＜10时，在B超市购买更划算； 当x＝10时，在两家超市购买费用一样； 当x＞10时，在A超市购买更划算． (3)由题意，若“只在一家超市购买”， 由于x＝15＞10，则到A超市购买较省钱， 此时yA＝27x＋270＝27×15＋270＝675(元)； 知1－讲 注意本问中没有限制“只在一家超市购买”，因此先在B超市购买10副羽毛球拍，送20个羽毛球，然后在A超市购买剩下的羽毛球，需(10×15－20)×3×0.9＝351(元)，共需费用10×30＋351＝651(元)．因为651＜675， 所以最省钱的方案是先在B超市购买10副羽毛球拍，送 20个羽毛球，然后在A超市购买130个羽毛球． （来自《点拨》） 知1－讲 总 结 解一次函数与方程、不等式综合的实际应用问题的方法：先读懂题意，理解题干的条件和各个问题的关系，并利用题目中的信息建立函数模型，根据函数值的大小关系，建立方程、不等式模型，再分类讨论，确定不同情况下自变量的取值范围及对应的函数值范围，从而得出不同范围内的方案；本例的解答运用了分类讨论思想，解答的关键是建立函数模型． 知1－讲 0 (中考·重庆)今年五一，小明外出爬山，他从山脚爬到山顶的过程中，中途休息了一段时间． 设他从山脚出发后所用时间为t(min)， 所走的路程为s(m)，s与t之间的函 数关系如图所示．下列说法错误的 是(　　) 1 知1－练 A．小明中途休息了20 min B．小明休息前爬山的平均速度为70 m/min C．小明在上山过程中所走的路程为6 600 m D．小明休息前爬山的平均速度大于休息后爬山的平均速度 （来自《典中点》） 知1－练 √ 2 知识点 从图像中获取信息的应用 知2－讲 某单位有职工几十人，想在节假日期间组织到外地H处旅游.当地有甲、乙两家旅行社，它们服务质量基本相同，到H地旅游的价格都是每人100元.经联系协商， 甲旅行社表示可给予每位游客八折优惠；乙旅行社表示单 位先交1 000元后，给予每位游客六折优惠.问该单位选择哪家旅行社，使其支付的旅游总费用较少？ 例2 知2－讲 分析：假设该单位参加旅游人数为x，按甲旅行社的优 惠条件，应付费用80 x元；按乙旅行社的优惠 条件，应付费用 (60x + 1 000)元.问题变为比较 80 x与60 x + 1 000的大小了. 知2－讲 解法一:设该单位参加旅游人数为x,那么如选甲旅行社， 应付80x元，选乙旅