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王校长免费资源分享 【】 微信扫码关注老王 更多优质资源 应有尽有 在教学实践中，许多新老师工作尽心尽力，却事倍功 半，究其原因，以下几点问题与困惑值得深思： 盲目 不知道该做什么 茫然 不知道该怎样做 盲点 需要学习的东西还很多 备 备课常规需要 教 课堂教学常规 改 课外辅导常规要求 辅 评 学生评价常规要求 研 教学研究常规要求 行 实践活动常规要求 作业布置与作业批改要求 内容 老师做什么，学生学什么 方法 老师用什么方法教，学生用什么方法学 备课是教学工作的基本环节之一 ，是决定教学工作成败的关键！ 学习课程标准 编写实用计划 选择基本教法 深入钻研教材 全面了解学生 备课的步骤 05 （教具、挂历图、多媒体等。） 教具准备 04 优化方法 02 分析学情 03 整合内容 01 知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观。 确定目标 06 一、激趣导入； 二、探索新知——获取信息、提出问题、分析问题、解决问题、总结方法与规律、尝试练习。 三、巩固练习。 四、全课小结。 设计过程 07 设计教学语言 08 科学，美观。 设计教学板书 导入语，激情语，过渡语，讲析语，评价语，总结语。 教师自身的专业水平，是备好课的前提。 教师对教学内容钻研得深透，是备好课的关键。  教师对学生认知充分，是备好课的根本。 写教学机智 写学生创新 写再教设计 写成功之处 写不足之处 一、听课