0022《普通心理学》2013年度6月期末考试指导资料.docVIP

0022《普通心理学》2013年6月期末考试指导 一、考试说明 《普通心理学》是教育和心理专业的一门基础课和入门课，主要研究心理过程的发生和发展，以及个性心理特征形成的最一般的理论和规律。本课程为闭卷考试，满分100分，考试时间90分钟。考试包括以下五种题型： 单项选择 根据题干，选择合适的选项，每一题只有一个正确选项。可以采用直接选法、排除法等方法进行选择。 判断题 根据所学知识,判断题干正误。 名词解释 要根据讲义和课本的内容，清楚表达概念的含义。 简答 根据题干要求，回答要点，无需展开论述。 论述 根据题干要求，回答要点，并展开论述，最好能结合实际，再整合进行说明。 二、复习重点内容 第一章 心理学研究什么和如何进行研究 1、现代心理学的发展 （1）行为主义 创始人是美国心理学家华生。强调心理学研究对象是外显的行为，研究决定行为的因素；个体行为的环境决定论；反对使用内省，主张采用客观的实验的研究方法。30年代以后，产生了新行为主义学派，承认有机体的内部心理活动对行为的作用，提出在刺激—反应之间存在一个中介变量。 （2）精神分析 由奥地利精神医学家弗洛伊德创立。精神分析学派强调潜意识对心理和行为的影响。它开辟了潜意识领域，扩大了心理学研究的范围。 （3）认知心理学 主张用信息加工的观点研究和解释人的心理现象。 （4）构造主义 这一学派的奠基人为冯特，著名的代表人物为铁钦纳。构造主义学派主张心理学应该研究人们的意识经验。并把人的经验分为感觉，意像和精神状态三种元素，所有复杂的心理现象都是由这些元素构造的。 2、测验法是使用特定的量表，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法。 3、就科学严谨性而言，实验研究是心理学家的首选方法。 第二章 心理的生理基础 1、神经元和神经元之间彼此接触的部位称为突触。 2、中枢神经系统包括脑和脊髓。 3、一个人在紧张时会感到心跳加快、呼吸急促，这些反应是由交感神经系统控制的。 4、大脑皮层枕叶损伤将会引起视觉障碍。 5、对有机体的觉醒起主要作用的是网状结构。 6、大脑皮层可分为四个脑叶，各自的主要机能如下： 脑区 基本功能 额叶 运动控制、语言产生、以及注意、记忆、问题解决、人格。 顶叶 负责接收有关温度、疼痛、触压等方面的信息－机体的感觉区。 颞叶 听觉、语言理解、记忆等。 枕叶 视觉等。 第三章 感觉 1、感觉：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的认识 2、感觉阈限和感受性 产生感觉需要具备两方面的条件：一是具有一定的感觉能力；二是刺激物必须达到一定的程度。这就涉及到感受性和感觉阈限的问题。 （1）绝对感觉阈限和绝对感受性 绝对感觉阈限——这种刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫绝对感觉阈限； 绝对感受性——人的感官觉察这种微弱刺激的能力，叫绝对感受性。 （2）差别阈限和差别感受性 差别阈限——这种刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量，叫差别阈限或最小可觉差。 差别感受性——对这一最小差异量的感觉能力，叫差别感受性。 在电击实验中，电流刺激强度略增加，人感觉到的疼痛却增加很多，这种现象符合乘方定律关于刺激强度与感觉强度关系的论述。 3、视觉现象与分析： 棒体细胞是夜视器官，它们在昏暗的条件下起作用，主要感受物体的明、暗；锥体细胞是昼视器官，在中等和强的照明条件下起作用，主要感受物体的细节和颜色。视网膜上缺乏锥体细胞会导致色盲。 4、声音的三个心理属性是音色、音调和响度。 5、韦伯定律：为了引起差别感觉，刺激的增量与原刺激量之间存在着某种关系，这种关系可以用以下公式来表示：K=△I/I，其中I味标准刺激的强度或原刺激量，△I为引起差别感觉的刺激增量，K为一个常数，这个公式叫韦伯定律。 第四章 知觉 1、知觉是客观事物直接作用于感官,而在头脑中产生的对事物整体的反映。知觉并不是对客观世界完全真实的反映。它受客观线索的影响，但并非不具有主观性。 2、知觉的基本特性 （1）人脑优先把知觉对象从背景中区分出来的特性叫知觉的选择性。 （2）人在知觉过程中，总是用过去的知识和经验来理解当前的知觉对象，并用词语加以概括、赋予它确定的含义，这种知觉的特征叫做知觉的理解性。 3、图形的组织原则。 （1）邻近性； （2）相似性； （3）对称性； （4）良好连续； （5）共同命运； （6）封闭； （7）线条朝向； 第五章 意识和注意 1、意识是一种觉知，是一种高级的心理官能，是一种高级心理状态，它分为不同的层次。 2、受意识控制的加工：受认知资源的限制，需要注意的参与，可以随环境的变化而调整。受意识控制的加工经过大量练习，可以转化为自动化加工。 3、从大量的信息中选择出重要的信息给以反应，同时排除掉无意义信息的干扰，反映了注意的选择功能。 4、影响