小学音乐教学中多媒体的有效使用.docVIP

PAGE PAGE 1 小学音乐教学中多媒体的有效使用 　　摘要利用多媒体辅助音乐教学不仅可激发学生学习兴趣，还可突破教学中的重难点，使学生的学习更加积极，学习效率倍增。同时，运用多媒体还能提高学生的歌唱能力、欣赏能力，培养学生的音乐创作能力，使学生的音乐素养不断提升。 　　关键词多媒体；小学音乐；音乐素养 　　中图分类号：G623.71文献标识码：B文章编号：1671-489X（2013）07-0028-02 　　计算机多媒体教学为时下最流行的一种教学方式，它凭借其形象、生动、直观的特点，以图文并茂、声像同步、动静皆宜的表现形式，将课堂教学引入全新的境界。利用多媒体教学不仅可激发学生学习兴趣，还可突破教学中的重难点，使学生的学习更加积极，学习效率倍增。同时，运用多媒体还能提高学生的歌唱能力、欣赏能力，培养学生的音乐创作能力，使学生的音乐素养不断提升。 　　1创设情境，培养学生音乐欣赏的兴趣 　　音乐欣赏教学，是音乐教学的重要组成部分，因此，音乐课上能否调动学生欣赏音乐积极性，能否使学生对音乐欣赏产生浓厚的兴趣，是欣赏教学成功的关键。兴趣和爱好是最大的动力。学习最好的刺激是对所学教材的兴趣，对学生来说“兴趣”将直接影响学习的效果。多媒体辅助教学能化静为动，化枯燥为有趣，化抽象为直观，能将聆听、观察与实践活动密切联系在一起。在教学中灵活运用多媒体，恰能激发学生的学习兴趣，起到