3.3.1函数的单调性与导数资料.docVIP

PAGE PAGE 1 3.3.1函数的单调性与导数导学案 1.感悟课程标准 （一）知识目标要求： 1.了解函数的单调性与导数的关系； 2.能利用导数研究函数的单调性； 3.会求含参函数的单调区间。 （二）重点难点预见： 1.学习重，难点：含参函数单调性的讨论； 2.预习探究新知 （1）课前自主学习： 1.到目前为止，判断函数单调性且求出单调区间的方法有几种？它们的优势分别是什么？ 2.函数图象变化的快慢与导数有关系吗？有什么样的关系？ （2）诱思探究交流： 问题1：如果一个函数具有相同单调性的单调区间不止一个，这些单调区间中间能用“”连接吗？为什么？ 问题2：函数的单调区间与函数的定义域有何关系？ （3）新知简单应用： 1.下列命题正确的是 （ ） A．若在区间内是增函数，则对如何都有 ； B．若在内对任意都有是，则在内是增函数； C．若在内有是，则在内有； D．单调函数的导函数仍为单调函数 2．函数在上是减函数、，则（ ） A． B． C． D． 3．若在内存在导数，则是在内单调递减的___________ 条件. 3.典型例题分析： 类型一：已知函数的单调性求参数的范围 若函数在内单调递减，求实数的取值范围. 【审题指南】：解答本题可先对函数求导，在将问题转化为即在内恒成立问题解决. 【规范解答】：解：由函数在内单调递减知 即在内恒成立. 当时，由在内恒成立得 当时，由在内恒成立，即恒成立. 故只需 又在上最大值为3，故 综上可知，的取值范围是 【点石成金】：参数在函数解析式中，可转化为不等式恒成立问题.一般地，函数在区间上单调递增（递减）；等价于不等式在区间上恒成立，然后可借助分离参数等方法求出参数的取值范围. 【拓展变式】 1.若函数在上单调递增，求的取值范围. 类型二：函数的单调性的应用 例2.当，证明. 【审题指南】：证明 令则证明 【规范解答】：证明：设 在上是增函数，又在处有 当时，恒成立，即 【点石成金】：解不等式或比较大小： 在上单调递增， 在上单调递减， 【拓展变式】 利用函数的单调性证明：当时， 4.分级优化训练： A组 基础达标 1．下列函数在区间内是减函数的是 （ ） A． B． C． D． 2.设在内单调递增，则是的（ ） A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 3.若在实数集上单调递增，则的取值范围是_______ . 4. 若在内是增函数，则的取值范围是_______ . 5.已知曲线点在该曲线上移动，过点的切线为. 求证：此函数在上单调递增； 求的斜率的取值范围. B组 能力提高 6对于是可导的任意函数若满足，则必有 （ ） A． B． C． D． 7. 若函数有三个单调区间，则的取值范围是 __________. 8.已知函数若在上是增函数，求的取值范围. . 9.已知利用函数的单调性证明不等式. C组 思维拓展 10.已知向量若函数在区间上是增函数，求的取值范围. 5．课后感悟体会： 在学完本课时，同学们自己总结一下吧： 1.你能说出已知函数的单调性如何求参数的范围的方法吗？ 2.总结一下如何利用函数的单调性解不等式或比较大小？