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可编辑 可编辑 沪教版二年级数学下册 学习目标： 1. 认识千，掌握千以内数的读与写。 2. 学会千以内数的分拆及数的多种表达方式。 探究一 用算式表示数的组成 853=（ ）＋（ ）＋（ ） 350=（ ）＋（ ）＋（ ） 1000=（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ） 803=（ ）＋（ ）＋（ ） 800 50 3 300 50 0 800 1000 0 0 0 0 3 314=（ ）＋（ ）＋（ ） 728=（ ）＋（ ）＋（ ） 990=（ ）＋（ ）＋（ ） 461=（ ）＋（ ）＋（ ） 700=（ ）＋（ ）＋（ ） 300 10 4 700 20 8 400 900 90 0 60 700 1 0 0 数的分析，下列数由几个百，几个十，几个一组成？ 小结：要按计数单位对数进行分析 这样分析行吗？ 700=（500）＋（100）＋（100） 990=（ ）＋（ ）＋（ ） 探究二 900 90 0 700=（ ）＋（ ）＋（ ） 700 0 0 这两个数怎样读？ 中间、末尾有0的数的读法 读作：九百九十 读作：七百 变一变，怎样读 909 707 读作：九百零九 读作：七百零七 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 909 707 990 700 这四个数有什么共同点？在读数时要注意什么？你能举些例子来证明你的观点吗？ 用这样的方法来读数 一百零八 108 读作： 一百八十 180 读作： 八百一十 810 读作： 八百零一 801 读作： 二千 2000 读作： 二千二百 2200 读作： 探究三 400＋30＋7= 200＋80＋1= 700＋20＋2= 100＋90＋1= 800＋80＋0= 900＋90＋9= 800＋0＋8= 末尾或中间有0的写法 用算式来帮忙写数 437 281 722 191 880 999 808 800＋80＋0= 800＋0＋8= 880 808 写数时，哪个数位上一个单位也没有 就在哪一位上写0。 比较：两个0分别表示什么含义？ 独立写数 四百二十三 九百九十九 一百零七 七百八十 五百 一千 107为什么十位上写0？780为什么个位上写0？ 423 999 107 780 500 1000 用4，4，0，0组成四位数 最小是（ ），最大是（ ） 读1个0是（ ） 1个0也不读是（ ） 4004 4400 4040，4004 4400 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 可编辑 可编辑
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