一年级英语下册 Module 2 My favourite things Unit 6《Drinks I like》教案2（新版）沪教牛津版.docVIP

Page 3 Unit 6 Drinks I like 第一课时 教学目标 1．知识与技能 （1）能够听懂、会说、认读有关饮料的单词：cola, milk, juice, water. （2）能够正确运用句型“I like …”表达自己喜欢的饮料。 （3）能够运用句型“What do you like?”询问别人喜欢的饮料。 2．过程与方法 （1）能够通过图片，说出有关饮料类的单词，并结合已学的句型加以运用。 （2）能够在情景问答的过程中，习得英语表达的方法。 3．情感、态度与价值观 （1）能够养成与同学团结友爱，谦虚互助的好品质。 教学重点 1．句型：What do you like? I like … 2．词汇：cola, milk, juice, water. 教学难点 1．juice的发音。 2．调查任务较有难度。 教学用具 教师准备与本课时相关的课件与音视频。 教学过程 Step 1:warm-up 1．Greeting.师生用英语互相问候。 2．Sing a song.（看视频，跟唱P23歌曲“I like ice cream”。） I like ice cream. I like ice cream. Cold and sweet. Cold and sweet. I like ice cream. I like ice cream. Cold and sweet. Cold and sweet. Step 2:Presentation 1．Lead-in.（师生复习食物的单词，进而引出饮料。） 教师出示有关食物的图片，学生看图片，说单词，最后引出饮料。 T：Now, let’s look and say out the words.（在呈现饮料的过程中，教师先呈现单词，再引导学生运用句型“I like …”，这样学单词，词不离句，可以为接下来的表演活动做好准备。） 2．Point and say.（教师指着单词，学生说出单词，如果个别词汇学生读得不熟练，教师就要多加操练，帮助学生掌握词汇的音、义、形。） 3．Look, ask and answer.（教师出示图片，学生看图片，运用句型，自问自答。） What do you like? I like … 4．Watch the video.（学生看视频，了解表演内容。） A：What do you like? B：I like water. C：I like cola. 5．Let’s act.（学生角色扮演课文内容。） A：What do you like? B：I like water. C：I like cola. Step 3:Practice 1．Do a survey.（教师引导学生做一个调查活动，完成表格。） A：Hello! What do you like? B：I like … 2．Make a summary. T: What did we learn this class? 教师和学生一起总结本课时的重点知识，先由学生谈谈自己学了什么，教师再进行总结。 Step4: Homework 1．听录音，熟读课本 P24、P25的内容。 2．完成配套的练习题。 第二课时 教学目标 1．知识与技能 （1）能正确运用句型“Happy birthday!”祝愿别人生日快乐。 （2）能运用句型“Let’s sing a birthday song.”邀请其他人一起唱生日歌。 （3）能够运用句型“What do you like? I like…”询问与表达喜好。 （4）能够唱P27歌曲“Happy birthday”。 2．过程与方法 （1）能够联系生活实际，用“I like … ”来表达喜好，并结合旧知进行对话练习。 （2）能够模拟的情景中进行表演活动。 3．情感、态度与价值观 （1）能够养成与同学团结友爱，谦虚互助的好品质。 （2）能够对他人的祝福做出正确的反应，比如当别人祝愿自己生日快乐时，应该表示感谢，在学习的过程中，感受中西文化的异同之处 教学重点 1．句型：Happy birthday, Eddie. Let’s sing a birthday song. What do you like? I like… 2．词汇：birthday。 教学难点 birthday的发音。 教学用具 教师准备与本课时相关的课件与音视频。 教学过程 Step 1:warm-up 1．Greeting.师生用英语互相问候。 2．Look and say.（看图片，复习上一节课学过的四个单词。） 3．Sing a C