c语言课程设计实验报告资料.docVIP

c语言课程设计实验报告 　　c语言是一门通用计算机编程语言，应用广泛。下面就随小编一起去阅读c语言课程设计实验报告，相信能带给大家帮助。　　 实验目的　　掌握C程序设计编程环境Visual C++,掌握运行一个C程序的基本步骤，包括编辑、编译、链接和运行。(］　　 实验要求　　在报告中记录建立、保存C程序实习过程。　　 实验基本内容　　编写程序，在屏幕上显示一个短句“Hello World”　　程序：　　1） 编译如下程序：　　#include　　Void main()　　{　　printf (“Hello World! ”);　　}　　2)链接。执行Build-命令。　　3）运行。执行Build Execute 命令。显示结果。　　4）关闭程序工作区。　　运行结果：　　输出结果：Hello World!　　总结：　　掌握C语言程序设计的基本框架，能够编写简单的程序。　　 实验目的　　掌握C语言的运算符和表达式的正确使用以及C语言的几种基本数据类型和基本输入输出函数的使用方法。(）　　通过编程进一步理解和掌握运算符的确切含义和功能。　　 实验要求　　在报告中记录建立、保存C程序实习过程。　完成典型题目，分析遇到的困难和实验中的收获。　　 实验基本内容　　输入程序，观察输出结果 1./**/　　1）编译如下程序： #includevoid main() {　　char ch; int k;　　ch=a,k=b;　　printf(%d,%x,%c,ch,ch,ch,ch,k); printf(k=%%d ,k) }　　2)链接。执行Build-命令。　　3）运行。执行Build Execute 命令。显示结果。　　4）关闭程序工作区。　　2./**/　　1）编译如下程序： #includevoid main() {　　float a1,a2; double b1,b2; a1=; a2=; b1=;　　b2=;　　printf(%f,%l f ,a1+a2,b1+b2);　　}　　2)链接。执行Build-命令。　　3）运行。执行Build Execute 命令。显示结果。　　4）关闭程序工作区。　　实验结果：　　,141,ak=xd　　实验结果：　　扩展：c语言程序实验报告 / c语言实验报告 / c语言程序设计报告　　，　　总结：　　学会C语言的运算符和表达式的正确使用　　 实验目的　　学会改正程序中的错误　　 实验要求　　在报告中记录建立、保存C程序实习过程。 完成典型题目，分析遇到的困难和实验中的收获。　　 实验基本内容　　输入实验程序，程序有错，改正程序中的错误　　1）输入如下程序：　　#include　　#include　　void main()　　{　　double a,b,c,d;　　printf(输入一元二次方程a=,b=,c= );　　scanf(a=%l f,b=%l f,a,b,c); if(a==0) { if(b=0) } { } else Print f(x=% ,-c/b); if(c==0) Print f(0==0参数对方程无意义！”）； else Print f(c!=0方程不成立); else if(d=0) { printf(x1=% ,(-b+sq rt(d))/(2*a)); printf(x1=% ,(-b-sq rt(d))/(2*a)); } else {　　printf(x1=%+% ,-b/(2*a),s q rt(-d)/(2*a)); printf(x1=%% ,-b/(2*a),s q rt(-d)/(2*a));　　}　　}　　2)链接。运行。执行Build Execute 命令。显示结果。　　4）关闭程序工作区。　　实验结果：　　运行不了程序 ，做以下修改:　　#include　　#include　　void main()　　{　　//　　//　　double a,b,c,d; printf(输入一元二次方程a=,b=,c= ); scanf(a=%l f,b=%l f,a,b,c); c=5; if(a==0) //{ /*if(b=0) { } else printf(x=% ,-c/b); if(c==0) printf(0==0参数对方程无意义！”）； else printf(c!=0方程不成立); }*/ else if(d=0) { } else { } printf(x1=% ,(-b+sq rt(d))/(2*a)); printf(x1=% ,(-b-sq rt(d))/(2*a)); prin