C语言实训 学生信息管理系统资料.docVIP

实 训 报 告 实训名称 C语言编程开发实训 专业班级 物联1541 姓 名 张禄泽 学 号 1511431101 指导教师 黄标兵、王丽平 实训时间 2016.2.29～2016.3.11 成 绩 评 定 考核 内容 平时 答辩 实训报告 综合 评定 成 绩 计算机技术与工程学院 《实训报告》文档规范及注意事项 一、按照《任务书》中“实训报告要求”模式写。 二、文档格式为A4纸、页边距上下2.54cm，左3.7cm，右2.7cm；正文通篇段落1.5倍行距，宋体五号；一级标题 4号黑体，二级标题小四黑体。 三、图、表应有标号和名称，且图名位于图下，表名位于表格上方；表格：表名用小五号黑体，表头用小五号黑体，表内数字、字母用小五号Times New Roman体，表内汉字用小五号宋体；表框线两端不封。图解：图名用小五号黑体。图表的大小要适中。 四、参考文献格式为： 序号 作者，书名，出版地：出版社名称，出版社年份 序号 作者．论文题名．期刊名称，年份，卷号（期号）：起至页码 五、附录中的源代码应有适当的注释（可没有附录，但是提交的源代码电子文档中应有适当的注释）。 六、按照格式要求填写《实训报告》封面中学生应填写的内容。 七、实训结束后，学生应提交的文档包括纸质文档和电子文档。 纸质文档包括： 1．《实训报告》1份（左侧装订）。 电子文档包括： 1．实训报告 2．源程序 3．程序的可执行文件（.exe） 目 录 TOC \o \h \z \t 标题 7,7 第1部分 课程设计目的 1 第2部分 课程设计内容与要求 2 2.1课程设计内容 6 2.2基本要求 2 第3部分 报告正文 3 3.1 设计题目及任务要求 3 3.2 总体设计 3 第4部分 课程设计总结 22 第5部分 参考文献 23 PAGE 9 - 第1部分 实训目的 C语言编程开发实训是学生在《C语言程序设计》课程结束时进行的一项实践活动，综合运用C程序设计课程和其他先修课程的理论和知识，掌握C语言开发实训的一般方法，树立正确的设计思想，培养分析问题和解决实际问题的能力；学会从实际的要求出发，合理的选择算法，正确的使用测试方法，培养学生程序设计能力；学习运用帮助和查阅有关技术资料的能力。 针对实训题目对学生在整个实训阶段进行检查考核，主要包括考勤、阶段性检查、成果答辩和实训报告。 学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用c语言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基础。 第2部分 实训内容与要求 2.1实训内容 C语言编程开发实.可实现信息的录入、浏览、修改、删除、可按学号、姓名查询，学生信息必须包含学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话以文件的形式打开。 2.2基本要求 （1）所有学生统一在机房进行设计，一人一组。 （2）听从指导老师的统一安排。 （3）严格遵守作息时间、不迟到、不早退，病、事假必须向指导老师请假。 （4）使用C语言开发。 （5）满足编程规范。 （6）设计结构清晰（模块化开发）。 （7）根据任务书的要求选择实训题目，每个题目同一班级内不超过三人选择，根据题目难易程度进行综合评分。学生也可以自选题目，但自选题目要满足实训题目要求并经指导老师确认。 （8）实训报告不合格者不允许参加答辩。 （9）抄袭他人程序者记零分。 （10）无故缺课累计超过该课程总学时数三分之一者记零分。 第3部分 报告正文 3.1 实训题目及任务要求 题目：学生信息管理系统设计 要求： 1.可实现信息的录入、浏览、修改、删除、可按学号、姓名查询； 2.学生信息必须包含学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话。 3.以文件的形式打开 4.必须有注释。 3.2 总体设计 开始菜单输入n的值进行选择 开始 菜单 输入n的值进行选择 保存 结束 是否继续进行 N Y YY 5 添加学生信息 6 修改学生信息 2 浏览学生信息 3 查询学生信息 4 删除学生信息 7 退出 1 录入学生信息 详细设计 开始 输入信息