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破折号的作用;1.近处 ，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴答在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响—— 丁——冬——丁——冬;破折号的作用;1.解释说明;2. 表示话题的转变;3.表示话语的中断;4.表示声音的延长;5. 表示引出下文;6. 表示总结上文;7. 分行列举;8. 用在副标题的前面;9. 用于引文后标明作者;练习
1．我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西──鲜花。
2．哗──哗──一束束浪花像问号，在问孩子想什么?
3．大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：
“我们──是──中国人，
我们──爱──自己的──祖国。”
4．40秒钟──大家已经觉得时间太长了。
;8．我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
──高尔基。
9．为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝与亲所当执融四岁能让梨悌与长宜先知
──摘自《三字经》
;1、啊，爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！——无论怎样，请您不要这样说。
2、呜——”汽笛一声长鸣，火车开动了。
3、一天晚上，我又听到酒瓶滚动的声音——酒瓶是我放在它旁边做记号用的。
4、连树与树之间也不缺乏色彩:在松影下开着各种的花,召来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。
;5、但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？
7、近处 ，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴答在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响—— 丁——冬——丁——冬
8、卢沟桥的狮子——数不清。
9、这就是我——一个小学生的心里话。
10、来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。
;6、它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。
（ 解释说明 ）;1．王老师用眼睛向人群（ ）了一下，然后把眼神停留在一位家长身上。
2．他目不转睛地（ ）着窗外。
3.爸爸手握钓鱼竿，（ ）着湖面，一动也不动。
4.弟弟一动不???地（ ）着电视屏幕。
;1.五个孩子在海风呼啸中（ ）的睡着，他们的呼吸均匀而（ ）。
2.冬天的夜晚，山村里（ ）得很。
3.在这样（ ）的夜晚，凝望着空中的明月，思念起远方的亲人
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