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《美学原理》关键知识点 笔记整理 第一章 美学 产生过程： 审美意识——审美者对自身审美活动的非理性自觉的自觉意识【包括 审美理想 审美趣味】 美学思想（审美思想）——审美者有了对美、审美活动的理性自觉思考，但没有上升到对审美活动的整体进行全面研究，多以哲学、文艺评论或者创作经验总结的形式出现 美学学科——有意识地对审美活动进行整体性独立思考的学科 =============================================================================== 美学之父：鲍姆加登 1750 《美学》标志着学科的建立 1735《关于诗的哲学默想录》 可理解的事物：通过高级认识能力 作为逻辑学的对象去把握的 可感知的事物：通过低级认识能力 作为知觉的科学或“美学的”对象来感知的 1742 法兰克福大学 开设美学课 1750 《美学》 =============================================================================== 原因： 莱布尼茨：认识区分为模糊的认识和明晰的认识，明晰的认识分为明确的明晰认识和混 乱的明晰认识，作为理性主义者 他不看重混乱的明晰认识 顾城：《一代人》黑夜给了我黑色的眼睛，我用它寻找光明 沃尔夫：知识分为理论的知识和实践的知识，