实验小学家长学校自评报告.docx

-- -- 实验小学“全国优秀家长学校”评估验收自评报告 实验小学是“示范家长学校”， 2012 年获广东省首批“全国优秀家长学校示范基地”称号。近三年来，我们坚持把办好家长学校作为加强和改善未成年人思想道德建设的重要举措以及整合学校教育 和家庭教育资源的有效途径，通过建章立制、规范办学、夯实教学、和谐运转，不断提高家长学校的教育质量及效果。 根据广东省全国优秀家长学校评估文件精神， 我校于 2014 年 10 月组织专人认真学习了评估细则，对照标准进行了严肃自评，自评总分 97 分，现报告如下： 一、 建立和完善了各项机构设施 学校将家长学校工作纳入工作日程， 成立三大机构。 一是成立领 导小组，校长为组长、其他行政领导为组员。二是成立家长学校，由 副校长主持日常工作，教导处负责教学业务，负责建档、归档工作， 有管理制度，有详细的教学内容，有较固定的师资队伍。三是成立家 长委员会，由校长、教务人员、教师代表、家长代表、关工委同志等 构建成家庭教育的网络， 通常在学校的领导下开展工作。 每级每班选 出三至五名家长代表，组建了级、班家长委员会。他们大都是关心学 校、热心教育事业、在教育子女方面有经验的家长。 其职责是加强“家 ──校”联系，对学校工作进行监督，并参与学校教育规划、家庭教 育工作的讨论和决策。 学校的图书馆设有专门的家庭教育专柜， 置有 各种书籍、刊物 1088 册，每逢家长开放日对家长开放。 二、制订了科学合理的教育管理制度 我校在研究制定学校年度工作计划的同时， 都要专项研究家长学校的工作计划， 并对家长学校的授课内容、 授课时间地点等作出明确安排，由教导处会同相关部门具体负责落实。 学校每学期都定期召开家长委员会会议，共同商量、讨论学校指导家庭教育有关事宜。 《家长学校建设工作方案》、《家长学校管理制度》、《家长学校工作例会制度》、《家长学校教师工作职责》 、《家长学校学员考核制度》 、《家长学校优秀学员评选办法》和《家长学校优秀教师评选办法》等系列配套的规章制度，就是我们和家委们共同制订，并不断修订、完善的，为 1 规范家长学校办学、提高教学质量提供了有力的制度保证。 三、组建了素质精良的教师队伍 在保证了有校牌、 有教室、有教材等物质前提下，我们按照“以班主任为主”的原则， 每学期都要组织班主任进行家长学校培训， 培训率为 100%。选送优秀班主任参加全国和省市级培训，使他们逐渐成为了家长学校课堂上的中坚力量。 为了科学有效地提高我校家长学校教育水平， 夯实家长学校课堂 教学，我校还成立了家长学校教师备课小组， 由家长学校指导员任总 组长，各级组长担任小组长，每学期开展一次说课、评课或教材教法 论坛等教研活动。为了在教学中做到集思想性、知识性、趣味性、指 导性于一体，集体备课强调胸中有“本” （教案）、目中有“人” （本 班家长学员）、心中有“数”（本班家长学员需要解决的问题） 、手中 有“法”（适应本班家长学员的课堂教学模式） 。家长学校是为家长 服务的，准确了解家长的需求及在家庭教育中的困惑、问题，是提高 课堂教学效果的基础。所以，在每次开课前，都要通过座谈会、家访 等不同形式和渠道收集家庭教育存在的主要问题， 了解家长最为关心 和感到最棘手的问题，确定课堂教学的重点和方向。 除了本校老师是我们家长学校主讲队伍，我们还积极开发资源，扩大教育队伍。根据上级的指导精神， 我们成立了一支以专家为指导，以优秀家长为代表的助教队伍。 组长是我市关工委的主任， 是金牌讲师；林同志是我市青少年活动中心的主任，是市劳动模范；还有老干 部王同志，陈老校长和梁同志，他们热心公益事业，为了下一代 的成长献计献策， 尽心尽力，对我们家长学校的开展和创新发挥了非常重要的力量。 四、认真细致组织课堂教学 1、规范课堂教学 家长学校授课实行学校统筹、 班级为主的模式， 学校特别规定每 学期必须开课 2 次，每次课程 90 分钟以上，上课时间有学校实行计划单列。每次上课前一周， 我们都要发出专门的书面通知，告知家长 做好准备，按时参加。为保证授课顺利进行，学校每次都会进行细致 2 的分工，除了向保安公司申请增派保安人员， 学校工会主席和党支部 的书记专门负责安保工作，维护校外的秩序和家长车辆停放的指挥； 总务处的主任和大队部的老师专门负责教室灯光音响的检修； 教导处 主任则带领教导处人员到各楼层巡查课堂教学情况。 我校的家长学校以《全国教育指导大纲》为纲，以《父母课堂》为主要指导教材 , 根据各年级学生特点和家长的需求，合理安排各年级的教学内容。针对低年级学生自我约束能力不强的特点和家长对幼 升小衔接的需求， 讲授《播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生》、《培养孩子独立学习的好习惯》 、《培养孩子专心致志的好习惯》 《面对校园暴