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小班幼儿发展情况测评内容
一、健康领域: 1.愿意参加集体活动，会一个跟着一个走，向指定的方向走、跑。 2.饭前便后洗手，会正确使用手帕，不把手指和不干净的东西放进嘴里。
3.玩滑梯时知道保护自己，能遵守游戏规则，和同伴友好的游戏。
4.会正确用勺子吃饭，扣纽扣、穿木珠、搭积木。 二、科学领域:
1.会点数4以内的数。
2.能按物体的大小、长短、高矮等顺序排序。
3.认识圆形、正方形、三角形、正方形。 4.能够按颜色、大小及基本形状分类。（玩具找家） 5.说出 3—4种常见的家具、家电、厨具、餐具的名称。 6.知道白天、黑夜、早上、晚上的时间概念。 7.说出冬天的特征。 8.说出2—3种动物的名称。 三、社会领域: 1.喜爱上幼儿园，能主动的、有礼貌的向老师打招呼。
2.在老师的鼓励下，敢于在集体面前说话。 3.能遵守本班的常规，玩玩具时做到不争抢。 4.喜欢与小伙伴相处，说出3—4个好朋友的名字。 四、语言领域: 1.能认真倾听他人说话，听懂他人说话的意思，知道用普通话与人交流。 2.喜爱儿歌、童谣和手指谣，能用好听的声音诵读。 3.愿意与别人交流，会用简短的的语句表达自己的需求，愿意回答别人的问题。 4.简单介绍自己班的几个老师。五、艺术领域： 1.能随音乐做简单的律动。 2.用自然的声音唱1—2首歌 3.喜欢色彩，认识几种常见的颜色红、黄、蓝、绿。 4.会团、压、撕、画几种基本技能。
中班幼儿发展情况测评内容
一、健康领域：
1.你知道怎样预防感冒吗？
2.会折叠整理衣物。
3.单手投掷沙包，距离达2米左右。
4．会在20cm的平衡木上走。
5.花样玩球，能手眼协调的控制球向指定的方向滚动。
6.知道怎样预防蛀牙。
二、语言领域：
1.请你背一首你喜欢的儿歌。
2.学会使用生活中的常用语，能用语言表达自己的请求和愿望，能根据别人的问答回答问题。
三、社会领域：
1.能大胆的向别人展示自己的有点和长处。
2.在家里你会帮妈妈做哪些事？在幼儿园你会帮老师做什么？
3.我的家乡是哪儿？家乡有哪些特产？
4.介绍自己的好朋友？说说为什么愿意和他交朋友。
5.说说自己及家人的属相。
6.有收拾整理玩具、学具的习惯。
四、科学领域：
1.磁铁能吸哪些东西？冬天的取暖用具有哪些？
2.什么东西会滚？
3.数一数，每种图形有几个。
4.认识10以内的数。
5.比较物品的高矮、粗细、宽窄等。
五、艺术领域：
1.用自然的声音唱一首喜欢的歌。
2.你画过什么画？请你画出你最喜欢的一幅。
大班幼儿发展情况测评内容
健康领域
1.能熟练的跳绳10个。
2.能说出2-3种安全标志。
3.知道当一个人在家时，有人敲门该怎么办。
4.日常生活中有哪些危险？知道当遇到着火、地震等紧急情况时该怎么办。
5.知道如何保护眼睛。
二、科学领域
1.说说爸爸妈妈的电话号码。
2.能够说出十以内数的相邻数。并会进行十以内数的加减运算。
3.知道四季的变换。
4.能两个两个数30以内的物品。
5.狗熊、燕子、兔子、蜜蜂是怎样过冬的？
6.能区分10以内的单双数。
三、艺术领域
1.能有表情地演唱并表演一首本学期学过的歌曲。
2.能够进行表演一至两种我国少数民族的歌舞。
3.能够说出5种打击乐器的名称并拍出老师拍的节奏。
4.能用二方连续的方法进行剪纸。
5.能够用丰富的色彩画出有完整故事内容的图画。
6.会用泥塑塑造3种以上的小动物。
四、语言领域
1.能有感情地朗诵一首本 学期学过的诗歌。
2.能用完整的语言绘声绘色地讲述一个故事。
3.能够根据图片的内容进行看图讲述并能创编后面的故事内容。
五、社会领域
1.能够说出三种以上不同种类的交通工具，并知道它们的特征和用途。
2.能够说出3种以上节庆的时间，以及它们各自代表的含义。
3.实践题：当你向小伙伴借一本书，而他又不愿意借给你时，你会怎么办？
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