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《针灸学》教学大纲
(供五年制中西医结合专业使用)
新疆医科大学中医学院针灸基础教研室
2013年6月
《针灸学》教学大纲
(供五年制中西医结合专业使用)
（一） 前 言
1、课程地位及作用
《针灸学》是祖国医学重要组成部分，是中医学、中西医结合等本科专业学生的必修课程。针灸疗法其具有适应证广、疗效明显、操作方便、经济安全等优点，普遍为人们所接受，已成为许多国家医疗手段的组成部分。
2、指导思想
针灸学是以中医理论为指导，以经络学说为理论基础，研究针灸疗法的一门临床学科，其主要内容为针灸理论、针灸技术与针灸治疗三个方面。通过课堂教学和实际操作训练，使学生掌握针灸基础知识及操作技能，提高能力、创新思维，以成为复合型、高素质针灸专业科研、临床实用人才。
3、总体目标与要求
本课程的教学范围以教材为主，加强理论与实践的有机结合，使学生在学习巩固本专业理论知识的同时，掌握有关针灸的基本知识、基本理论和基本技能，达到能够运用针灸防治常见疾病。
4、理论与实践学时分配原则及相关说明
本大纲适用于中西医结合临床专业五年制汉、民考汉本科学生使用。现将使用中有关问题说明如下：
教学参考学时为90学时，理论与实验比值31:14，即讲课62学时，实验28学时（其中含实验操作考试4学时）。
为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别。教学内容与教学要求级别对应，并统一标示（核心内容下划实线，重点内容下划虚线，一般内容不标示）。
教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同专业要求和不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。
（二） 正 文
绪 论
一、教学目的： 通过学习，明确针灸学的概念。明确本课程的学习方法及针灸发展简史，特别是针灸学代表著作的成书年代、作者、主要内容特点。
二、教学要求：
掌握针灸学的概念；
2．熟悉针灸学代表著作的成书年代、作者、的主要内容特点以及本课程的学习方法。
3．了解针灸的对外传播和国际交流。
三、教学内容：
1．针灸学的概念、范畴和主要内容。
2．针灸学的发展简史（代表著作的成书年代、作者、主要内容特点）。
3. 针灸的对外传播和国际交流。
4．针灸学的学科特点和学习方法。
上篇 针灸理论
第一章 经络总论
一、教学目的：通过学习，明确经络与经络学说的定义, 经络学说的组成、分布特点，十二经脉的名称、分布，属络表里关系、循行走向与交接规律、奇经八脉的名称、功能，十五络脉、十二经别的分布特点，经络的作用及经络学说的临床应用。
二、教学要求：
掌握经络与经络学说的定义经络学说的组成、分布特点；十二经脉的名称、分布，十二经脉表里属络关系、循行走向与交接规律。奇经八脉的名称、功能；十五络脉的分布特点、经络的作用。
熟悉经络学说的临床应用；十二经别的分布特点。
3．了解十二皮部的分布特点；了解经络的标本、根结、气街和四海的部位及意义。
三、教学内容：
1.经络系统的组成：
1.1十二经脉
1.2奇经八脉
1.3十五络脉
1.4十二经别
1.5十二经筋
1.6十二皮部
2. 经络的标本、根结、气街和四海
3.经络的作用及经络学说的临床应用
第二章 腧穴总论
一、教学目的：通过学习，明确腧穴的分类、主治特点和规律、定位方法。
二、教学要求：
掌握明确腧穴的分类、主治特点和规律、定位方法。
熟悉特定穴的分类和特点。
3. 了解腧穴的发展、命名。
三、教学内容：
1．腧穴的分类和命名
2. 腧穴的主治特点和规律
3．特定穴
4. 腧穴的定位方法
4.1体表解剖标志定位法
4.2骨度折量定位法
4.3指寸定位法
4.4简便定位法。
经络腧穴各论
第一节 十二经脉及其腧穴
一、手太阴肺经及其腧穴
（一）教学目的：通过学习，明确手太阴肺经的经脉循行和主治概要及常用穴位的定位方法、主治特点。
（二）教学要求：
1．掌握手太阴肺经经脉的循行、主治概要及其中5个常用穴位定位方法、主治要点和操作方法。
2.熟悉手太阴肺经其他腧穴的定位方法、主治要点和操作方法。
3.了解手太阴肺经的病候。
三） 教学内容：
经脉循行
主要病候
主治概要
手太阴肺经5个重点腧穴定位、主治要点、操作方法
手太阴肺经(11穴)：尺泽、列缺、太渊、鱼际、少商。
二、手阳明大肠经及其腧穴
（一）教学目的：通过学习，明确手阳明大肠经经脉的循行和主治概要及常用穴位的定位方法、主治特点。
（二）教学要求：
1．掌握手阳明大肠经经脉的循行、主治概要及其中6个常用腧穴定位方法、主治要点和操作方法。
2.熟悉其他腧穴的定位方法、主治要点。
3．了解手阳明大肠经的
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