四年级下册语文《我的“自白”书》长春版(2).pptVIP

我的“自白”书 陈然 走近作者 陈然（1923~1949），河北人。抗日战争初期加入中国共产党。1947年任中共重庆市委领导的地下刊物《挺进报》的特支书记，1948年四月被捕，1949年10月28日被国民党反对派杀害。 我的“自白”书 陈然 任脚下/ 响着沉重的铁镣，(liào)任你/ 把皮鞭/ 举得高-----高，我/ 不需要/ 什么自白，哪怕 胸口/ 对着带血的刺刀! 人，/ 不能低下/ 高贵的头，只有/ 怕死鬼/ 才乞求“自由”；毒刑拷打/ 算得了什么? ↗ 死亡/ 也无法/ 叫我开口! 对着死亡↘ / 我/ 放声大笑， ↗魔鬼的宫殿/ 在笑声中/ 动摇------；这/ 就是我↗ ━━ 一个共产党员的/ 自白，高唱凯(kǎi ) 歌/ 埋葬(zàng)↘ / 蒋家王朝。 朗 读 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 整体感知 思考：是谁要陈然自白？ 他们要陈然自白什么？ 陈然把他们比喻成什么？ 陈然的态度怎样？从哪句话可以看出？ 合作探究第1节 1、“沉重、带血的刺刀”体现了敌人的什么特点？这节中 的“任、不需要、哪怕”体现表现了作者怎样的高尚品质？ 2、这节主要讲了什么？ 敌人的凶残，对陈然是严刑拷打。 坚贞不屈，视死如归的品质 受刑不自白 合作探究第2节 1.这里的“人”指谁？“高贵的头”指什么？“怕死鬼”是指哪种人？ 2.作者拒绝自白的原因是什么？用原文回答。此节中“自由”是什么意思 ？ 3.“毒刑拷打算得了什么？”这句话从修辞上看是一个什么句子？表现了陈然的什么品质？ 4.这节主要讲了什么？ 反问句，表现陈然蔑视敌人，为正义事业舍身的浩然正气 合作探究第3节 1.面对死亡陈然有何表现？你看到了作者怎样的信念？ 2. 说说这节写的是什么？ 放声大笑，高唱凯歌 对革命的乐观自信，革命必胜的信念 讨论 题目中的“自白”为什么加引号？“我不需要什么自白”一句中的“自白”为什么没有加引号? “这就是我——一个共产党员的自白”一句中“这”指代的内容是什么?并说说这句中“自白”的意思 国民党反动派必然灭亡的宣判书，誓死不降的决心书 自白是指出卖同志、交出组织、背叛革命的投降书。 课文小结 这首诗表现了无产阶级革命战士面对敌人的威逼利诱，坚贞不屈，大义凛然的革命气节，和誓死为共产主义事业献身的革命精神。 展示自我 可小组齐读，也可个人朗读，或者是背诵。也可小组接龙，或组与组竞赛。 囚歌 叶挺 为人/进出的门/紧锁着， 为狗/爬出的洞/敞开着， 一个声音/高叫着： ——爬出来吧，/给你/自由！ 我/渴望/自由， 但我/深深地知道—— 人的身躯/怎能/从狗洞子里/爬出！ 我/希望/有一天， 地下的烈火， 将我/连这活棺材/一齐烧掉， 我应该/在烈火与热血中/得到永生！ 就义诗 夏明翰 砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”　　 头可断，肢可折，革命精神不可灭。 壮士头颅为党落，好汉身躯为群裂。”　周文雍和陈铁军 　 就义诗 吉鸿昌 恨不/抗日/死，留作/今日/羞。 国破/尚/如此，我/何惜/此头。