2018年秋冀教版八年级数学复习： 第19章专训1　活用有序数对表示点的位置.pptVIP

阶段方法技巧训练（一） 专训1　 活用有序数对表示 点的位置 习题课 1. 坐标平面内的点与有序数对是一一对应的，有 序数对中的数具有顺序性． 利用有序数对确定位置的方法：行列定位法、 经纬定位法、区域定位法、网格定位法等． 1 训练角度 利用有序数对表示座位号 1．如图，王明同学的座位是1组2排，如果用有序数 对(1，2)表示，那么张敏同学和石玲同学的座位 怎样用有序数对表示？ 张敏同学的座位可以 表示为(3，3)， 石玲同学的座位可以 表示为(4，5)． 解： 2 训练角度 利用有序数对表示棋子位置 2．五子棋深受广大棋友的喜爱，其规则是：在正方 形棋盘中，由黑方先行，轮流弈子，在任一方向 上连成五子者为胜．如图是两个五子棋爱好者甲 和乙对弈时的部分示意图(甲执黑子先行，乙执白 子后走)，观察棋盘思考：若A点的位置记为(8， 4)，甲必须在哪个位置上落子，才不会让乙在短 时间内获胜？为什么？ 甲必须在(1，7)或(5，3)处落子，因为若甲不先截断以上两处之一，而让乙在(1，7)或(5，3)处落子，则下一步不论截断何处，乙总有一处落子可连成五子，乙必胜无疑． 解： 3 训练角度 利用有序数对表示地理位置 3．如图是某市市区几个旅游景点示意图(图中每个 小正方形的边长为1个单位长度)，如果以O为原 点建立两条互相垂直的 数轴，如果用(2，2.5) 表示金凤广场的位置， 用(11，7)表示动物园的 位置，根据此规定： (1)湖心岛、光岳楼、山陕会馆的位置如何表示？ (2)(11，7)和(7，11)是同一个位置吗？为什么？ (1)湖心岛的位置可表示为(2.5，5)；光岳楼的位 置可表示为(4，4)；山陕会馆的位置可表示为 (7，3)． (2)不是同一个位置，因为前面一个数字代表横向， 后一个数字代表纵向，交换数字的位置后，就 会表示不同的位置． 解： 4 训练角度 利用有序数对表示运动路径 4．如图，小军家的位置点A在经5路和纬4路的十字 路口，用有序数对(5，4)表示；点B是学校的位 置，点C是小芸家的位 置，如果用(5，4)→(5， 5)→(5，6)→(6，6)→(7， 6)→(8，6)表示小军家 到学校的一条路径． (1)请你用有序数对表示出学校和小芸家的位置； (2)请你写出小军家到学校的其他几条路径．(写3条) (1)学校和小芸家的位置分别可表示为(8，6)，(3，3)． (2)答案不唯一，如： ①(5，4)→(5，5)→(6，5)→(7，5)→(8，5)→(8，6)； ②(5，4)→(6，4)→(7，4)→(8，4)→(8，5)→(8，6)； ③(5，4)→(6，4)→(6，5)→(7，5)→(8，5)→(8，6)． 解：