苏科版八年级数学上册 3.2《勾股定理的逆定理》.pptVIP

指导学生如何画，先画一边，然后用圆规作图 * 3.2勾股定理的逆定理 学 习目 标 1.理解勾股定理的逆定理（即直角三角形的判定）； 2.掌握勾股定理在数学内部的应用； 3.理解勾股定理在生活中的简单运用。 点拨：画出等边三角形的高，构造直角三角形。 苏州市吴中区木渎实验中学 如图，点E在正方形ABCD内，且满足∠AEB＝90°，AE＝6，BE＝8，则阴影部分的面积是 ( ) A．48 B．60 C．76 D．80 1、画一画： 用尺规画出边长分别是下列各组数的三角形（单位：厘米） A．3，4，3；?? B．3，4，5； C．3，4，6；?? D．5，12，13． 判断：请判断一下上述你所画的三角形的形状． A． 　　 ； B．__________ ；　　 C． 　　 ； D．_________． 　　　 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 直角三角形 探 究 新 知 A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．直角三角形 32＋32＞42 32＋42＝52 32＋42＜62 52＋122＝132 　　2、猜想：三角形的三边之间满足怎样数量 关系时，此三角形是直角三角形？ 　 如果三角形的三边长a、b、c满足a2＋b2＝c2，那么这个三角形是直角三角形. 　　 A C B 　　如何去证明这个猜想呢？ 　　如果三角形的三边长a、b、c满足a2＋b2＝c2 ， 那么这个三角形是直角三角形． 这个结论与勾股定理有什么关系？ 勾股定理逆定理 3.2 勾股定理的逆定理 综合运用勾股定理及其逆定理进行相关的计算 例 如图，在△ABC中，D为BC边上的点，已知AB＝13，AD＝12，AC＝15，BD＝5，求DC的长． 3.2 勾股定理的逆定理 1. 下列各数组中，不能作为直角三角形的三边长的 是（　 ）． A．3，4，5；　　　 B．10，6，8； C．4，5，6；　　 D．12，13，5． 试一试 C 2．若△ABC的两边长为8和15，则能使△ ABC为直 角三角形的第三边的平方是（　　） A．161；　　 B．289；　　 C．17；　　 D．161或289． D 3、很久很久以前，古埃及人把一根长绳打上等距离的13个结，然后用桩钉如图那样钉成一个三角形，你知道这个三角形是什么形状吗？并说明理由． 例　已知某校有一块四边形空地ABCD，如图，现计划在该空地上种草皮，经测量∠A＝90°，AB＝3m，BC＝12m，CD＝13m，DA＝4m， 若每平方米草皮需100元，问需投入多少元？ 变式： 要做一个如图所示的零件，按规定∠B与∠D都应为直角，工人师傅量得所做零件的尺寸如图，这个零件符合要求吗 ？　 　设△ABC的3条边长分别是a、b、c，且 a＝n2－1，b＝2n，c＝n2＋1．问：△ABC是 直角三角形吗？ 　　若△ABC的三边a、b、c满足条件 a2＋b2＋c2＋338＝10a＋24b＋26c，试判断△ABC的形状. 思考： 课 堂 小 结 3.2 勾股定理的逆定理 直角三角形 苏州市吴中区木渎实验中学 当堂训练 指导学生如何画，先画一边，然后用圆规作图 *