2016春四年级数学下册 第四单元《巧手小工匠 认识多边形》（三角形三边的关系和内角和） 青岛版六三制.pptVIP

走哪条路最近？ 1、星期天，两位同学要到海边看海，请帮他们选择一条最近的路。 走，看海去。 加油站 想一想，怎样能较快地判断出三条线段能否围成三角形？ 2.每组中的三根小棒能围成三角形吗？ 只要较短的两条边的和，大于第三条边就能组成三角形。 星期天，小猴想帮妈妈做一个三角形的支架，他的手中有两根长度分别是4cm、7cm的木条，他还需要一根几厘米长的木条就能完成他的心愿？ 7cm 4cm 1.引入：什么是内角？ 把图形中相邻两边的夹角成为内角。 2.猜测：长方形的内角和是360度，那么三角形的内角和是多少度呢？ 3.验证： 通过你自己喜欢的方式验证，三角形的内角 和是180度。学生展示交流。 （1）量 （2）撕——拼 （3）折——拼 （4）画 返回 1 1 2 2 3 3 4.深化：大小、形状不同的三角形，它们的内角和一样吗？ 结论：三角形内角和是180° ∠1+∠2+∠3=180° 5.应用 基础练习 三角形∠1=140°∠3=25°求∠2的度数。 180°－140°－25°=15° 180 °－（140° +25°）=15 ° 140° 25° 75° 35° ？ 180° －75 ° － 35°=70° 180° －（75 ° + 35°）=70° 180°－90°－50°=40°