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校园路灯的安全人机工程学分析及改进 吉林化工学院 课 程 设 计 题目：校园路灯的安全人机工程学分析及改进 教 学 院 资源与环境工程学院 专业班级 安全1101班 学生姓名 学生学号 指导教师 2014年 11 月 28 日 PAGE PAGE 1 本科生课程设计须知 1、认真学习理解《资源与环境工程学院课程设计教学基本要求及规范》。 2、努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量地完成任务书规定的内容。 3、独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭别人的工作内容。 4、课程设计成果、资料应于答辩结束后及时交给教学院收存，学生不得擅自带离学校。 5、妥善保存《吉林化工学院课程设计任务书》，课程设计完成后，将任务书同课程设计一同交给指导教师。 安全工程课程设计任务书 题目名称 校园路灯的安全人机工程学分析及改进 设计依据 及 相关说明 1、设计依据 对校园内布置的路灯亮度、距离等进行实地测量及考察，获取相关数据。 2、相关说明 设计应遵照《建筑照明设计标准》（GB 50034-2004）、《道路与街路照明灯具安全要求》（GB 7000.5-2005）中的相关规定。对校园内的路灯进行分析及设计（改进）。 设计要求 1、完成课程设计说明（计算）书 包括项目概况分析、人-机-环三要素的分析、确定不合理或不利因素、针对性的改进措施（设计）、设计总结（优势分析）等。 2、完成课程设计图纸（图幅A3） 至少包括：校园路灯系统改进（设计）图1张。 具体要求： （1）项目概况分析：根据设计任务书要求，围绕选定的设计题目开展文献、信息的检索、阅读和分析，以及国内外研究的对比。 （2）人-机-环三要素分析：根据自己掌握的知识，应用安全人机工程的原理，对选定的设计题目的原有“人-物-环”三要素进行分析评价。 （3）确定不利因素：通过对“人-机-环”三要素的分析确定系统中的不利因素，查找不足，以便为自己新的设计或发明找到切入点。 （4）改进措施（设计）：针对系统中存在的不利因素提出有针对性的解决措施，并进行合理设计，完善人机系统的功能。 （5）设计总结：对改进或初步设计的元素，进行优势分析，并作出最终结论。 主要参考 资料及标准 （1）《安全人机工程学》 王保国 等编著 北京：机械工业出版社 2007.9 （2）《安全工程学》 何学秋等编著 徐州： 中国矿业大学出版社，2000.6 （3）《安全人机工程学》 张力廖可兵主编 北京：中国劳动社会保障出版社，2007 （4）《人机工程学设计应用》 严扬 编著 北京：中国轻工业出版社1998 （5）《建筑照明设计标准》（GB 50034-2004） （6）《低压配电设计规范》（GB 50054-2011） （7）《道路与街路照明灯具安全要求》（GB 7000.5-2005） 进 度 计 划 表 时间安排 计 划 完 成 工 作 量 指导教师检查意见 备注 第一周 周一～周二 查阅资料、工具书，分析国内外研究现状。 周三 对系统进行“人-机-环”三要素分析。 周四～周日 确定系统中的不利因素并提出合理改进设计。 第二周 周一～周三 CAD绘图与修改。 周四 修改并装订设计说明书，修改并打印图纸。 周五 修改并装订设计说明书，参加答辩。 考 核 评 语 指导教师： 年 月 日 答 辩 成 绩 教研室主任： 年 月 日 摘 要 校园路灯随处可见，可以说它代表了学校的一种形象，是校园的重要组成部分。路灯照明对于夜晚校园环境的烘托具有非常重要的意义,不仅可以方便夜晚行人，同时更增加了校园的亮丽。合理的规划设计与改善应该能够遮风，挡雨，防晒，给整个校园带来和谐、愉快的气氛。 本文运用安全人基工程的主要原则与理论，涉及室外照明的光源类型的选择、路灯的形状与材质、高度、灯距及其布点等几个主要方面，进行综合分析，充分体现了人基工程的核心“以人为本，提高效率”。并以此为原则进行改善，使其达到更好的效果。 关键词：校园路灯； 规划与改善； 光源类型； 高度； 布点 PAGE PAGE 1 目 录 TOC \o 1-3 \h \u 18850 摘 要 IV 17903 目 录 V 16105 第一章 绪论 6 19400 1.1 概述 6 14712 1.2 灯具的发展和现状 6 108 1.3 太阳能光伏技术的发展和进步 8 21683 第二章 概述 16 4327 2.1 灯具的种类 16 21472 2.2 光源的分类 1