江苏考生文言文写作文专家惊呆.docVIP

PAGE PAGE 12 江蘇考生文言文寫作文 專家驚呆 13:10:12 （中央社台北23日電）大陸江蘇1位考生以整篇流暢文言文完成大學聯考作文，裡面還有幾十個文獻專家都不認識的古字，專家坦承自己「驚呆」了。揚子晚報日前1篇「今年有位古文奇才」報導引起讀者強烈關注。報導提及今年江蘇省大學聯考有1位考生以夾帶大量艱澀古字的文言文完成作文考試，文章用詞之艱深，文韻之精妙，不僅考倒閱卷老師，就連古文獻專家也大為折服。報導引述負責作文閱卷的教授何永康說，這位考生「相當難得！前途無量！以他現在的文化修養完全可以被破格錄取！」報導引述參與閱卷的古典文獻學專家吳新江說，他在看過這篇「奇文」後，簡直「驚呆」了，因為其中竟有四、五十個古字不認得，有些則是見過但沒用過，事後他還為此勤查資料，光是對字詞的註釋就足足寫了4頁。揚子晚報這篇報導引起讀者高度興趣，紛紛要求查明這位「古文奇才」倒底是何方神聖，但是由於考卷仍處於彌封加密狀態，閱卷老師也不曉得這位考生真實姓名，為此，報社方面特別提供1支專線電話，呼籲這位天才考生趕緊出面聯繫、接受專訪，滿足讀者們的好奇心。在中國大陸，以文言文完成大學聯考作文倒也不是第一次。2001年，南京13中理科考生蔣昕捷以1整篇文言文「赤兔之死」完成聯考作文應答，讓閱卷老師拍案叫絕，給了滿分；南京大學甚至表示，願意破格錄取蔣昕捷。不過，報導引述吳新江說，「古文奇才」的作文寫得非常切題，他用獨特語言和特殊文字完美表達人與自然、人與天地的和諧這個主題。而且，這位考生的文風不屬於唐宋散文，而是古老的文言，有賦體及駢文特徵，善於描寫，文采恰到好處，特點是拙、實、沉，「我印象中，這種文風和漢代楊雄以及近現代的章太炎、魯迅比較接近。」報導又引述何永康說，如果招生政策允許，這位「古文奇才」的程度甚至可以直接攻讀研究所。但是，並非用古文應答就能獲取高分。2009年，四川1位大學考生以甲骨文夾帶金文及小篆的特殊體例完成聯考作文，結果只拿到6分的低分。閱卷小組解釋說，這篇作文偏離主題，本應不予計分，但是請教語文專家後還是給分，「因為專家說，用甲骨文寫兩、三百字的作文至少要一、兩個月，很不容易。」990623 江蘇高考 現古文奇才 今年江蘇高考作文出現一名「古文奇才」，通篇作文用文言文寫成，專家組查了一晚資料、寫了4頁註釋才把文章全翻譯過來。 當作文閱讀組的閱卷老師發現這篇文章時，見全文都用文言 文寫作且很多都是冷僻古字，閱卷老師一時讀不懂唯有提交專家組。專家組經一個晚上的時間才將它翻譯出來，僅註釋都寫了4頁紙。專家們閱後一致給予高分，認為該考生在古文方面造詣相當深，運用古字精準且得體，直接攻讀古文獻碩士都沒問題。 由於考卷仍處於加密狀態，閱卷老師也不知這位考生到底姓甚名誰。 江蘇一考生文言文寫作 （北京23日綜合電）中國江蘇省一名考生在今年以整篇流暢文言文完成大學聯考（高考）作文，里面還有幾十個文獻專家都不認識的古字，專家坦承“驚呆”。 該省《揚子晚報》日前一篇“今年有位古文奇才”報導引起關注。報導指今年江蘇大學聯考有一名考生以夾帶大量艱澀古字的文言文完成作文考試，文章用詞之艱深，文韻之精妙，不僅考倒閱卷老師，就連古文獻專家也大為折服。 古典文獻學專家吳新江說，他在看過這篇“奇文”后，簡直“驚呆”了，因為其中竟有40至50個古字不認得，有些則是見過但沒用過，事后他還為此勤查資料，光是對字詞的註釋就足足寫了4頁。 江蘇高考生用文言文寫作文 專家稱自己不全懂 2010-06-23 揚子晚報 江蘇高考作文閱卷組長贊其“簡直絕了”，古典文獻專家也“驚呆”了本報訊 昨天本報一篇《今年有位古文奇才》引起讀者強烈關注，這位高考作文通篇用文言文寫成，自如運用大量古字的考生到底是誰？記者昨天採訪了作文閱卷組組長何永康教授，他對這位考生表示高度贊揚，“相當難得！前途無量！以他現在的文化修養完全可以被破格錄取！”而語文基礎知識閱卷組組長、古典文獻學專家吳新江也表示在看了這篇“奇文”後，自己光對字詞的注釋就寫了4頁。但由于考卷仍處于加密狀態，閱卷老師也不知這位考生到底姓甚名誰。希望這位“古文奇才”或知情者看到報道後主動與本報聯系(熱線電話：025-96096??????????????025-96096??????)。“看到這篇奇文的第一感覺是，很驚訝！在中學生中絕對是絕無僅有的！”吳新江老師是古典文獻學專家，雖然他負責的是語文基礎知識部分的閱卷，但當作文閱卷組發現這篇奇文時，只能請他來救援，“不僅普通閱卷老師不認識，看不懂，就連我這個教古典文獻的老師，也不全懂，有些見過但沒用過，還有四五十個古字根本不認識。回去後我查閱資料，做了注釋，光注釋就寫了滿滿4 頁！”不過光會用文言，會寫古字還不算