合作及竞争教学模式在大学篮球体育课中探究及应用.docxVIP

合作及竞争教学模式在大学篮球体育课中探究及应用 概述 当今科技发展呈现出高度综合化趋势，科学进步与技术 发展相互交叉、相互渗透不断体现出现代社会合作的重要 性，同时也对未来社会人才的团结合作性提出了更高要求。 而人类社会始终是处于共同合作、相互竞争的对立统一关系 中，激烈的竞争要求人们具有强烈的竞争意识、顽强的意志 和耐挫折能力，同时团队成员间的频繁交往要求团队成员具 有良好的交往意识和合作精神。促进个体社会化是我国教育 的直接目的，参与、合作、尊重差异与体验成功是素质教育 对教学产生的四个核心概念，而重视合作与竞争不仅是素质 教育的内在要求，而且也成为人们生存发展的重要品质。 体育教学模式与合作竞争教学模式研究 ?体育教学模式研究 目前，国内外学者对体育教学模式的研究较多，也取得 了较丰硕的研究成，但纵观我国体育教学，发现常用的教学 模式主要有以下三种，详见表1。 ?合作与竞争教学研究 自进入21世纪以来，社会成员之间的合作更加紧密、 竞争也更加激烈。通过在大学体育的课程中开展合作与竞争 模式教学，组织大学生在体育赛事中体会合作与竞争的乐 趣，可促进学生在认知、情感及社会性等方面的发展。 (1)合作与竞争教学模式定义 20世纪初，美国心理学家莫顿?道奇提出了合作与竞争 教学理论。20世纪70年代，由教育心理学家威康-格拉塞 博士将合作与竞争教学理论引进到课堂教学中，提出了合作