2018-2019学年高中语文 第四专题 寻觅文言津梁 廉颇蔺相如列传（节选） 苏教版必修3.pptVIP

二、局部揣摩 1.文章写的是合传。两个人物一生事迹很多,在纷繁庞杂的素材中,作者是如何选择材料的? 参考答案:作者紧紧围绕主旨,从廉、蔺二人一生纷繁的材料中,从不同的侧面选取了既分别突出两人功绩又与两人相互关联的三件事。这三件事既有独立性,又有连贯性,情节相对完整,最能表现人物思想性格,最具代表性。前两件反映秦、赵两国之间的矛盾;后一件反映国内矛盾,人物性格就在矛盾的发展中得以体现。选材是相当典型的。 2.课文是怎样写廉颇的?从中表现了廉颇怎样的思想性格? 参考答案:全文在写蔺相如时,或明或暗地提到了廉颇,提到了他在赵国的地位,表现了他的性格特征。第一,开头就说他大胜齐国,“以勇气闻于诸侯”,强调突出了他的骁勇善战。文章最后,他负荆请罪,虽然是受蔺相如爱国精神的感动,但也是因为他自己对祖国的一片忠心和勇于改过的精神。第二,作者介绍廉颇是“赵之良将也”,一旦国家形势紧张,赵王立即“与大将军廉颇诸大臣谋”,表明了廉颇举足轻重,不同于常人。渑池相会一段,对廉颇的描写更为明显,正是他“盛设兵以待秦”,秦才“不敢动”。第三,作品还写了他的智谋,如第9段,赵王是由于“廉颇、蔺相如计”的敦促才遂行的。后来又是他提议“三十日不还,则请立太子为王,以绝秦望”,也正是他给了蔺相如强大的后援,才使渑池之会取得胜利。他的性格极为鲜明:开始居功自傲,后来又负荆请罪。 3.缪贤认为蔺相如“勇士,有智谋”,试就