（京津鲁琼专用）2018秋高中历史 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成讲义 新人教版必修3.pptVIP

; 时空坐标;学习本单元，一要从宏观上把握我国古代传统文化主流思想的演变；二要学会“经济基础和上层建筑”“社会存在与社会意识”的辩证关系和“一定时期的 文化是一定时期政治、经济的反映”等唯物史观来指导学习。;;学习目标;内容索引;基础认知 学习思考;一、“百家争鸣”局面的出现 1.背景 (1)时代背景：春秋战国时期，中国社会发生重大变革。 (2)阶级关系： 在社会生活中活跃起来，他们代表本阶层或政治派别的利益和要求，提出自己的主张。 (3)文化基础：贵族垄断教育、学术的局面被打破，出现了 ，平民百姓也开始接受教育。;2.表现 (1)诸子百家：春秋战国时期，在社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。这些学者和思想流派，被称为“ ”。 (2)代表人物;3.影响 (1)是中国历史上第一次 。 (2)是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。 (3)各家彼此吸收、融合，逐步形成了中国的传统文化体系。;;1.孔子思想的核心是什么？他在教育上有哪些贡献？;二、孔子和早期儒学 1.儒学创立：孔子。 (1)思想核心：“ ”，即爱人；实现“仁”，要做到待人宽容。 (2)政治思想：统治者要 ，爱惜