运动和力 复习课.docVIP

运动和力 吴忠二中 苏琴 章节（课题）名称 运动和力复习 学时 1 三维目标 知识 技能 1.通过实验，认识牛顿第一定律。用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。 知道二力平衡的条件。 通过常见实例或实验，了解摩擦力。 过程 方法 让学生能懂得“改变”物体运动状态与受到外力之间关系，在获得感性认识的基础上，通过理性分析以及科学的推理从而获得规律。让学生感受“科学家”研究问题的方法，使他们能建立如何进行科学实验的基本思路。 情感态度与价值观 引导学生从观察生活出发，探求科学真知，培养学生热爱科学，勇于发现问题，提出问题的科学质疑精神。 项目 内容 解决措施 教学重点 二力平衡的知识 通过实例分析加深理解 教学难点 惯性是物体的一种性质，是指物体保持运动状态不变的性质。 通过典型题例简介分析进行辨析 教学过程设计 教学内容及问题情境 学生活动 设计意图 知识梳理 以思维导图形式出示知识框架，完成知识基础知识的复习。 （此部分内容为学生课前完成） 二、教学内容 1、视频展示伽利略斜面实验，推理得出牛顿第一定律 对牛顿第一定律进行说明 2、惯性 A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。 B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。 ☆人们有时要利