数学活动——直线与方程（学案）.docxVIP

第八章 数学活动---直线与方程 班别 姓名 学号 （一）创设情景，提出问题 二元一次方程x+y=2的解有多少个？写出其中的几个。 二元一次方程的解是一组未知数的取值，而在我们学习过的平面直角坐标系中，一组有序数对表示一个点的坐标．你能把二元一次方程的一个解用一个点表示出来吗？ （二）动手画图，探索新知 活动1（1）： 画出方程x+y=2的图象。 （1）先完成下列表格； （2）再在直角坐标系中描出点（x，y）； （3）过这些点中的任意两点作直线。 （4）你有什么发现？请把你的发现写在下列的横线上。 x y=2-x （x，y） -3 2-(-3)=5 (-3,5) -2 2-（ ）=（ ） 2-(-1)=3 0 1 2 3 4 以方程x+y=2的的解为坐标的点的全体叫做方程x+y=2的图象； 3.画出方程2x-y=3的的图象。 你有什么发现？请把你的发现写在下列的横线上。 归纳一般地，任何一个二元一次方程的图象都是 ． 以一个方程的解为坐标的点都在一条直线上；这条直线上任意一点的坐标都是这个方程的 ． 点的坐标 是否满足 y=x+1 是否在直线l上 A(-5，-4) B(-4，2) C(-3，5) D(-2，-1) E(1，2) F(2，2) G(4，3) 练习：1.直线l是y=x+1的图象，完成下列图表。 （是打“√”，否打“×”） 下列说法正确的是 。 有一些点满足y=x+1但不在直线l上； 有一些点不满足y=x+1但在直线l上； ③ 所有满足y=x+1的点都在直线l上； ④不满足y=x+1的点都不在直线l上； 活动1（2）：探究两条直线相交的点与二元一次方程组的关系： 在同一平面直角坐标系中作出y=-x 的图象；作出y=3x+4的图象； 想一想，我们需要描至少几个点？ 思考1：两条直线相交于哪一点？请写出交点坐标 ； 2.用消元法解二元一次方程组： 1、2的答案有什么联系？ 下列说法正确的是 。 求出的点不在上面任何一条直线上； 求出的点仅在上面两条直线中的一条上； 求出的点在上面两条直线的交点上； 上面两条直线的交点仅满足其中的一个方程； 上面两条直线的交点同时满足两个方程。 （三）思考1.有一组数同时适合方程x+y=2和x+y=5 吗？方程x+y=2和x+y=5的图象之间有何关系？你能从中“悟”出些什么吗？