我有一个梦想公开课教案.docVIP

我有一个梦想 执教人：袁淑萍 课前听由谭晶演唱歌曲的《我有一个梦想》营造气氛 （一）、导入新课，明确目标 1、展示奥巴马图片 问：这是谁？一起说出他的名字！他是美国第44任、第45任总统，同时也美国历史上第一个非裔黑人总统，在美国这个曾经是种族歧视根深蒂固的国家，他的当选，引起了全球轰动，这无疑是黑人史上一个伟大的历史性突破，也是美国民权运动的一大胜利。 下面的图片，喜欢篮球的同学们一定很熟悉：乔丹，科比接着是国务卿，他们都在自己的领域中取得了辉煌的成绩，体现了黑人在美国乃至世界的影响越来越大。然而，你们知道一百多年前黑人的生活状况是怎样的吗？又有谁来引导他们去改变他们的状况的？早在40多年前，有一位黑人运动领袖在在华盛顿林肯纪念堂发表了演说：《我有一个梦想》， 他的这个梦想一直引导无数黑人为之奋斗，今天，就让我们借用这堂课去走进马丁·路德·金，走进他的梦想。（板书课题） 2、齐读学习目标 首先我们来观看一段视频 （二）、介绍作者，了解背景 观看《了午书简》中关于马丁?路德?金及《我有一个梦想》的介绍的视频 （三）、研读课文，理清思路 过渡：马丁·路德·金的《我有一个梦想》为什么能给人以心灵震撼？一起来走进他的梦想。在大家预习的基础上，我先问大家一个问题：全文的题眼是哪个词语？明确：梦想（板书）找出全文正面描述梦想的段落在哪里？17—25 2、请同学们集体朗读这几节，在朗读的过程中结合 文章背景，思考：作者的梦想究竟是什么？可以从原文中找出相关的句子 师：从课文中找出具体的词语，很好，我们把它概括一下，可以说，金的梦想就是希望？（板书 内容：民主平等 自由正义） 过渡：同学们都知道，卖火柴的小女孩临死前的梦想是能够在火炉旁吃到香喷喷的烤鹅。梦想烤火炉是因为她寒冷，梦想吃烤鹅是因为她饥饿，那么马丁路德金会有这样的梦想的原因是什么？跳读课文1—5段找出介绍黑人遭遇的段落，大声朗读，并用文中的词语概括） 2、原因是什么？哪一段特别具体地讲到了这一点？第2段 师：好，请大家推荐一位同学有感情地朗读一下这一节。 师：这一节告诉我们这些黑人的生活状况怎样？用原文的词说？ （预设：生1：黑人仍没有得到自由，悲惨。 生2：黑人仍受着种族歧视。生活穷困，备受压榨。） 师：那我们把它概括一下，也就是黑人的生活现状悲惨，不仅物质上贫困，精神上痛苦，还在政治上受歧视（板书原因：物质贫困 精神痛苦 补充背景资料，展示图片，师解说：这们在这里来补充介绍一下当时黑人的生活状况，从18世纪到20世纪60、70年代，生长在美国的黑人就一直忍受着不义之火的煎熬，他们有的人，还在忍受饥饿线了垂死挣扎，他们有的人，要肆意忍受着来自警察的恶意的暴行，而有的人，会轻易地被剥夺生命权，许多公共场所都挂着“仅供白人使用”的牌子，公共汽车上黑人只能坐后车厢，白人上车还必须让座。黑人进监狱的可能性是白人的8倍。自由和平等对于他们而言就是奢望。（但总有一些人仍然艰苦执著地追求着，他们一方面默默忍受着痛苦，另一方面始终坚信自由和平等的爽朗的秋天终会到来） 那么，作者又将采取怎样的方式来实现这个梦想呢？这在第7—16节讲到了，同学们相互讨论一下，待会派代表作答。 （学生2分钟讨论，毕） 生1：我看在7节有所讲到，金说“斗争时必须永远举止得体，纪律严明。”“不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。”说得大概是要黑人进行和平的斗争。 师：找得很精确。在斗争方式上，他选取了和平的斗争。即？非暴力手段 师：我们再来看看第8节，这里又讲到了什么？关于采取行动时应该怎样？生：金说“我们不能单独行动”，也就是说要跟可以团结的白人一起行动。师：团结白人，很简洁。（幻灯片显示：团结白人。） 师：在黑人斗争的过程中，势必会遇到很多坎坷和挫折，在这些困难面前，作者认为应该抱以怎样的态度呢？是放弃还是执着？课文怎么说？ 生1：“我们必须保证向前进。我们不能向后退。” 也就是说要勇往直前，毫不退缩（板书策略：非暴力式 团结白人 （四）、原声再现，感受语言 这是一篇作为在华盛顿广场25万人集会上的激情演讲，富有文采，热情洋溢的演讲，极富感染力和号召力，请同学们认真听节选的原声录音，课文18-25小节，感受这一震撼人心的演讲。 1、播放演讲原声录音，感受激情 看见有同学在听时很沉醉了，金的演讲确实是很有激情， 2、请大家自由诵读自己喜欢的选段，要做到感情充沛，有号召力和感染力。认为自己就是金，而在座的同学都是黑人。然后再说出喜欢这部分的原因 排比作用：加强语气，增强感染力，使听众受鼓舞。 很熟练和流畅，声音是不是可以再大声一点，言辞恳切，有气势，感