六年级下册语文－《风筝》.pptVIP

2 风 筝 鲁 迅 鲁迅简介 背景知识 字音词义 感知课文 课堂小结 精读品析 咀嚼语言 课堂导入 学习内容分析 本课文是人民教育出版社出版的初中第二学期21课内容。是一篇散文。主要通过鲁迅(周树人)回忆自己和弟弟周建人小时候围绕风筝发生的一件事。无论是当年管错了，还是醒悟后的自责及无法补救的沉重，都洋溢着浓浓的手足之情。引导学生体味感悟亲情的含义；了解科学的儿童教育思想；学习鲁迅的自省精神；理解作品的批判性。 教学目标 ①整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，进行探究性学习。 ②自主、合作、探究的学习方式。 ③引导学生体味感悟亲情的含义；了解科学的儿童教育思想；学习鲁迅的自省精神；理解作品的批判性。 教学重点、难点及教学措施 ①整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，进行探究性学习。 ③引导学生体味感悟亲情的含义；了解科学的儿童教育思想；学习鲁迅的自省精神；理解作品的批判性。 解决措施：通过学生自由朗读课文、教师引导细读、分析课文等措施，使学生熟悉课文的中心思想，以解决教学重点和难点。 教学设计思路 本课的教学内容主要分为八部分：1.课堂导入，主要通过教师准备的图片来激发学生的兴趣，并顺理成章的导入课文。2-3鲁迅简介和背景常识，让学生了解更多的文学常识。4.字音词义，让学生的基础知识有所提高。5.感知课文。通过学生自由阅读课