苏科版初中生物八上第六单元15.1《人体内物质的运输--血管》 .pptVIP

第1节 人体内物质的运输—血管 血管从粗到细，就像城市的道路一样，人体内的全部血管连接起来全长可达10万公里 。 快乐体验:感受血管跳动 用手触摸身体的一些部位,在身体上寻找血管跳动的部位 回忆体验:是否亲身体验过血管的存在？ 测定脉搏 同桌的两位同学互相配合,在安静的状态下,测试者把右手食指、中指和无名指并排按压在受测同学的左臂腕部有脉搏的部位，测量三次，取平均值，将测量的结果记录。 班级 成员 1 2 3 4 5 6 …… 总计 班级 平均值 脉博数 统计测算 抽样调查法 测量次数 1 2 3 平均值 脉搏次数 延伸讨论: 2.人体随着运动剧烈程度的增加或降低,脉搏会有什么样的变化?想一想这是为什么? 1.观察一下组内男女生的脉搏有什么不同?体质的强弱与脉搏有关系吗? 剧烈运动会导致脉搏跳动力度加强和次数增加. 一般情况下,同龄人中,每分钟脉搏的次数女性大于男性,弱体质的人大于强体质的人. 试试看 手臂上的”青筋”上能摸到脉搏吗？它属于哪种血管? 请你用一只手紧握住另一只手的手腕部位，接着被握的手做握拳——张开的动作，反复几次后回答： 发生的怎样的变化？“青筋”是什么？试解释这一现象。 三种血管的特点、功能 将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。 ①分布较深， ②管壁厚、弹性大 ③管内血流速度快。 特点： 功能: 将血液从心脏输送到全身各部分去。 将血