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人教版中学物理八年级下册第七章 第1节 力 揭阳市惠来县周田中学 黄楚雄 第2学时 教学设计 【 教学目标 】 知道力是物体对物体的相互作用。能通过生活实例，归纳总结出力的概念，并能解释生活中相关的现象，正确写出力的符号和单位。 认识力的作用效果。通过实验和生活体验，感受力的作用效果，能用力的作用效果的解释生活中一些力的现象。 知道力的三要素。通过实验和对生活体验的分析、归纳，了解力的三要素对力的作用效果的影响。 会画力的示意图。并能根据力的示意图判断力的大小、方向、作用点。 【 教学重点 】 力的作用效果。 力的三要素和力的示意图。 【 教学难点 】 认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象。 【 教学方法 】 观察法、实验探究法、讨论法 【 教学过程 】 一、创设情境，引入新课 通过生活实例，同学们对力了解有哪些呢？ 二、进入新课 第一个环节：出示自学指导： 带下列问题阅读课本2-4页内容。 1、一个力需要几个物体 2、分析常见力的施力物体与受力物体 3、手拍桌子，手对桌子用力，手为什么疼？ 4、那些属于形变，那些属于运动状态变化。 同学们，我们带着这几个问题认真阅读，积极思考，出色完成学习目标。 学生带问题阅读，教师巡视。 第二个环节：出示自学检测，展示自学成果。 1、力是 。一个力需要 个物体。单独一个物体 产生力的作用。 2、物体间