人教版重力教学设计.docVIP

课题：????????????????????????????二 重力???????? 课型：新授课 教学目标： 知识与技能：1、知道重力是怎样产生的。 ??????????? 2、理解重力的大小跟质量的关系。 ??????????? 3、知道重力的方向和作用点 过程与方法：1、通过学生探究实验得出影响重力的因素。 ??????????? 2、通过物理模型分析强化理解重力方向及重心。 情感态度与价值观：通过实验探究和分析现象，激发学生对 科学的求知欲及探究科学知识的兴趣 重点：重力与质量的关系 难点：理解重力的方向??重心的确定 教具：杯子、细线 橡皮???分组：弹簧测力计??钩码 教学设计： 教学环节 教师活动 学生活动 说明 引入新课 演示倒水现象 提问：水为什么会流到下面的杯子里 投影本节课的学习目标 观察、回答问题 感受重力的存在 从生活走向物理 重力的概念 实验：用细线拉着橡皮做圆周运动，然后放手橡皮飞出。 提问：松手后橡皮为什么会继续向前运动？松手前为什么做圆周运动？ 类比月球绕地球转动，以前牛顿也有同样的疑惑，他是怎样解释的呢？ 检验自学情况 一学生演示，通过感受， 回答问题 ? ? 阅读课文，知道宇宙中各物体之间都有万有引力，体会重力的概念，举例说明生活中重力产生的现象 ? ? ? 培养自学能力 ? 重力的大小 回顾力的三要素，它是理解一种力的重要途径，下面我们来探