滑轮公开课学案.docVIP

课题：12.2滑轮 （本卷中：g=10N/kg） [学习目标] 1．认识定滑轮和动滑轮；知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。 2．会根据要求使用和组装滑轮组。 3．了解其他简单机械的一些应用。 教师个性化设计 [教学重、难点] 1、知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的实质与作用。 2．掌握滑轮组的绕法 学生随堂笔记 课前小测 生活中的杠杆：(1)筷子 （2）羊角锤 （3）钓鱼竿 （4）天平 省力杠杆 ，费力杠杆 ，等臂杠杆 2.如图所示是一种健身器械，AOB可视为一个杠杆，O是它的支点。 （1）小明用力向下拉杠杆时，重物被抬起，此时AOB是一个 _ ___杠杆。 （选“省力”或“费力”） （2）已知阻力臂AO=20cm，动力臂BO=40cm,物体重G=100N，则 小明用 的力才能将其提起。 课 程 设 计 [课堂导学] 1．定滑轮和动滑轮的定义： （1）、滑轮的轴固定不动，这种滑轮叫做 。 （2）、滑轮的轴可以随物体一起运动，这种滑轮叫做 。 2．探究：比较定滑轮和动滑轮的特点（书本P82实验） （1）按图1使用弹簧测力计，先测出将物体的重力。 （2）定滑轮：按图2组装实验装置，把m=100g的砝码挂在绳子一端，另一端用弹簧测力计测出匀速拉动重物的拉力大小和方