流体的压强与流速的关系.docxVIP

《流体压强与流速的关系》教学设计 ---新和二中 石文明 教材与学情分析 本节是八年级物理下册人教版第九章《压强》第四节内容，本节是全日制义务教育《物理课程标准》所规定的学习内容。既是课标“内容标准”下“科学内容”的“一级主题—运动和相互作用”下的“二级主题—机械运动和力”中明确规定的知识点，又是课标“内容标准”下“科学探究”的好素材。学生是在已经对压强、液体压强、大气压强有了了解，但对生活中一些常见的与伯努利原理有关的现象还不清楚，但又感兴趣想知道为什么的背景下来学习的。教材正是按照以学生发展为本，让学生在兴趣的激励下，亲身经历科学的探究活动，从而获得知识、学到方法、发展能力、提高科学素养。本节从一个小节目的表演导入，激发学生兴趣和求知欲。并使学生通过实验探究激发学生思考，探究物理规律，学会应用物理知识解决实际问题，体现了从生活走向物理，从物理走向社会的课程理念。 设计思路 首先，这节课的设计本着“从生活走向物理，从物理走向社会”的原则，由一个小实验引入，引发学生思考（为什么乒乓球不飞呢？）。然后通过学生自己看书，先认识到流体压强的知识，再实验验证，再次加深对该规律的认识。 其次，利用得到的规律解释生活中的现象，使学生对新学习的规律更加熟悉。这里设计了“学生实验设计”环节，目的是让学生通过自己动手设计实验，在锻炼动脑动手能力的同时，更加深了对本节课的主题的深刻理解。 再次，