武汉版信息技术教案四年级上.docVIP

第1课 我们生活的世界充满信息 教学目标 知识与技能： 1、明白生活、学习中充满着信息，从而领悟信息的含义； 2、与同学交流，从别人那里获得新信息 3、了解信息技术在社会生活中有那些应用，武汉市在信息技术领域的重大成就 过程与方法：明白信息在生活、学习中的作用； 情感态度价值观：培养对信息的兴趣，增强求知欲。 教学重难点：信息的认识，对信息的了解 教学准备：网络和生活信息工具（手机，电话………） 教学活动过程 一、感受信息 ①我们身边充满信息例如：电话铃响后告诉我们电话信息 数学老师上课告诉我们数学信息 马路的绿灯亮了，告诉我们可以安全通过马路 还有…………（引导：学生说：天气、课程、等等。 ②什么是信息呢？ 简单的说就是有用的消息。 判断：有用信息和无用信息的 二、感受信息技术 随信息技术的发展，人们在生活中运用了大量的信息技术工具：手机、电话、电脑……并且运用到各个领域 三、调查信息技术 分小组进行调查：预设好采用什么方式进行调查：参观、上网 教育上的应用有那些：？教师用多媒体进行教学 学生在计算机室进行学习 生活上的应用有那些：？手机方便人们相互联系 商业上的应用有那些：？ 生产上的应用有那些：？ 老师根据学生的调查进行说明解析：不对进行指正，正确的加以表扬 还知道吗： ① 武汉是国内首个掌握大规模商用光纤技术的城市。 2005年初，全国首个光纤商业试点工程以在紫崧小区完工 ② 2005年11月武汉正式启动五年50万户光纤到户工程。 ③华中师范大学利用自主开发的三维数学技术和低成本虚拟摄影棚技术正在开发数字辛亥革命博物馆、三峡库区数字文物等民族土文化为主的三维产品。 四、我们的收获 我们小组被评为： 调查最积极的人 知识最丰富的人 我佩服的人 自我评价 能说出身边的信息 能说出身边信息的应用 武汉信息技术成就 每栏5颗星 总计15颗 五、还想知道： 板书设计： 第1课 我们生活的世界充满信息 获取信息的方法： 电视/电脑/网络/电话/手机…… 武汉的信息成就第2课：大眼睛里的漂亮世界 教学目标： 知识与技能：让学生认识ACDSee软件的界面；学会ACDSee软件的基本使用方法；了解图片文件名特点和图片格式(扩展名)。 过程与方法：在教师的引导和组织下，学生通过阅读教材、相互讨论和动手操作，认识ACDSee软件的界面，自主学习ACDSee软件的基本使用方法。 教学重点：能正确使用ACDsee软件查看图片文件。 了解计算机中几种常用的图片文件格式 教学难点：理解“文件浏览界面”和“图片观看窗口”两种界面的关系和转换方法 课前准备： 1、在每台学生电脑的“我的文档”-“My Pictures”文件夹中，放入几十张漂亮的图片，主题应为五年级学生感兴趣的动物、动漫等内容。图片格式应该多种多样，至少应该包括jpg、bmp、gif等常见格式。其中，有部分图片经过90、180、270等不同角度的旋转，以供学生操作。 2、学生讨论可以就近分组，也可不分组，同桌或邻近的同学进行讨论。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 提出问题引入课题 老师为大家准备了很多漂亮的图片，（教师演示其中若干张），今天要请同学们好好欣赏。 在电脑上观看图片，需要用到“看图软件”，ACDSee就是一种很常用的“看图软件”，使用它，能方便地观看各种格式的图片。 ACDSee软件怎么使用呢？同学在以前的学习中，已经用过许多软件，对常用软件的界面和使用方法，都有一定的认识，今天，我希望同学们阅读教材，通过讨论和动手操作，自己来学会ACDSee软件的使用方法。 ? 学习新课 学习任务一：使用ACDSee软件观看老师为同学们准备的精美图片 1、首先，请同学们阅读教材第一节和第二节，然后动手试一试，用ACDSee软件观看老师为大家准备的漂亮图片。 2、（教师巡视、个别指导） 3、小结（运用讲解、演示、提问和讨论等多种教学方法）：ACDSee软件的启动、两种界面的转换方法、快捷操作栏的位置和使用方法 4、（重点讲解和演示“文件浏览界面”和“图片观看窗口”两种界面的关系和转换方法，强调在不同的需要时，使用相应的界面：在查找图片位置、大致浏览图片的时候，使用“文件浏览界面”；在详细查看和欣赏图片的时候，使用“图片观看窗口”） ? 自主阅读教材第一节和第二节； 启动ACDSee软件； 进入“图