2018-2019学年高中地理 第一章 人口的变化 第三节 人口的合理容量 必修2.ppt

　第三节 人口的合理容量 教材预习 创设情境·理清主干 课标导读 1.了解环境承载力和环境人口容量的概念,以及环境人口容量的制约因素。(难点) 2.说出环境承载力与人口合理容量的区别。(重点) 3.理解我国控制人口增长的政策,树立正确的消费观念。(重点) 情景导学　 【尝试探究】 漫画体现了什么矛盾?说明了什么地理问题? 【答案】 体现了人口与资源的深刻矛盾。说明在一定的社会环境下,有限的资源只能供养有限的人口。 自主梳理 一、地球最多能养活多少人 1.环境承载力 (1)概念: 能持续供养的人口数量。 (2)衡量指标: 。 2.环境人口容量 (1)影响因素: 、科技发展水平以及人口的生活和文化 ,其中 是制约环境人口容量的主要因素。 (2)估计:存在 、悲观者、介于乐观者和悲观者之间三种观点。 【思维启迪1】 乾隆年间的中国能否养活今天的13亿人口?为什么? 【答案】不能。资源种类和数量少(粮食产量低),科技水平低,对资源的开发利用不够,对外开放程度低,国外资源流入少等。 环境 人口数量 资源 消费水平 资源 乐观者 二、地球上适合养活多少人 1.人口合理容量的概念 (1)空间:一个国家或地区。 (2)前提条件: (3)实质: 的人口