一元一次不等式及应用.docVIP

不等式与不等式的应用（章节复习）教学设计 实验中学 降宝鹏 教学设计思想 本节课是章节复习课，是学生再认知的过程，因此本课教学时老师引导学生总结本节的主要知识形成知识网络图，再通过提出问题，引导学生独立完成，从过程中提高学生对问题的进一步认识，然后师生共同讲评训练题；最后小结。 教学目标 知识与技能 对本章所学知识作一次系统整理，系统地把握全章的知识要点； 通过练习，对所学知识的认识深化一步，以有利于掌握； 提高对所学知识的概括整理能力； 进一步发展有条理地思考和表达的能力。 过程与方法 通过一些问题的解决，总结出本章的主要知识点，通过练习巩固。 情感态度价值观 进一步体会知识点之间的联系； 进一步体会类比思想、数形结合的思想。 教学方法： 复习法，练习法，小组讨论 重点·难点·疑点及解决办法 （一）重点 理解一元一次不等式组解集的概念，会用数轴表示一元一次不等式组解集的几种情况． （二）难点 正确理解一元一次不等式组解集的含义． 解决办法：先熟悉这些知识点，再通过例题巩固这些知识点，注意方法的总结。 课时安排 1课时。 教具准备 多媒体 教学过程设计 一、知识回顾 1、一元一次不等式的定义： 含有一个未知数，未知数的次数是1的不等式，叫做一元一次不等式. 在理解时要注意以下两点： 1) 含有一个未知数； 2) 未知数的最高次数为1. 2、不等式的性质： 加减都用性