一元一次不等式实际应用.pptVIP

9.2 一元一次不等式（第3课时）; 本节内容是从实际问题中抽象出数量关系，并通过对数量关系的分析，找出其中的不等关系，建立数学模型（列出不等式）进行讨论求解，再将数学问题转化为实际问题进行解答． ;学习目标： 能从实际问题中抽象出数学问题，根据数量关系建立一元一次不等式进行求解.体会数学建模的思想． 学习重点： 分析实际问题中的不等关系列出一元一次不等式．;甲、乙两商场以同样的价格出售同样的商品，并且又各自推出不同的优惠方案：在甲商场累计购买100元后，超出100元的部分按90%收费；在乙商场累计购买超过50元后，超过50元的部分按95%收费．顾客到哪家商场购物花费少?;;问题探究;;;;;;问题6　你能综合上面分析给出一个合理化的消费方案吗？;1．利用不等式来解决实际问题的步骤是什么？;2．一元一次不等式的实际问题中最关键是哪一步?; 本周末老师组织全班同学参观蜡像馆，蜡像馆的门票是每人20元，60人以上（含60人）可按团体票购买，八折优惠．若全班共50名师生去参观，如何购买花费最少呢？若人数少于60人时，多少人买60人的团体票比普通票花费少呢？;