三角函数诱导公式的推导.pptVIP

教学内容是三角函数诱导公式的形成过程及其简单应用。本节课是学生已经学过三角函数定义、三角函数线、同角三角函数关系等知识的延续和拓展，又是推导诱导公式（五）、（六）的基础，是本章中起着承上启下作用的重要纽带。诱导公式的作用主要是把任意角的三角函数化归成锐角的三角函数 * * * * * 教学背景分析　 1.本节教材内容的地位与作用 2.教学目标 3.教学重难点 教学背景分析　 1.本节教材内容的地位与作用 2.教学目标: （1）理解三角函数的诱导公式 （2）能用公式处理简单的三角函数的化 简、求值等问题 3.教学重点:四组公式的推导，记忆和应用 教学难点:诱导公式推导过程中数形关系的 转化；符号的判断 教学设计分析　 一、创设情境 二、建构数学 三、数学运用 四、回顾反思 五、布置作业 设计意图：把对诱导公式的学习放在“建构和研究刻画周期性的数学模型” 这个大背景下进行，从整体上突出三角函数是周期性函数的本质。 教学设计分析　 一、创设情境 三角函数是以圆周运动为原型，为了刻画周期性运动而建立的模型，那么周期性是怎样体现在三角函数的概念之中的？ “终边相同的图形关系” “ 三角函数的代数关系” 练习 求值： 任意角的三角函数 公式 设计意图：三角函数的值是由角的终边的位