2016春高中语文 第三专题《念奴娇 赤壁怀古》 苏教版必修2.pptVIP

词首三句历来被人们称道，那么你认为这几句好在哪里？ 词一开篇，江山、历史、人物逐一奔入眼底，引起怀古思绪。境界开阔，气象恢宏，笼罩全词。大江东去，淘空一切，唤起我们所有的向往。“浪”怎能冲洗千古风流人物呢？显然是作者的感情在起作用，使无数杰出人物在诗人的视野里都如滚滚长江水一去不复返。由江水的流逝想到岁月的无情，引起历史想象，非常自然。我们知道，孔夫子早就有“逝者如斯夫”的嗟叹。这三句写景和抒情、议论结合的天衣无缝，给人以强烈的感情冲击，并产生对历史和人生的思索。 “江山如画，一时多少豪杰”在全篇中起到什么作用？ 本句对景抒情，起到承上启下的作用。 “江山如画”是对前面所写景物的总括，将这些具体景物收拢起来，成为一幅雄浑壮美的图画； “一时多少豪杰”启下，由写景转为写人，引出对周瑜的具体刻画。 上 阕 （写景） 大江东去 （壮美） 赤壁故垒 （古老） 乱石 惊涛 “雪” 战地风光 险峻 江山如画 小乔初嫁 _______ 年青得意 雄姿英发 _______ 俊美潇洒 羽扇纶巾 _______ 风流闲雅 谈笑间 _______ 自信从容 樯橹灰飞烟灭 _______ 才能卓越 周瑜形象： 少年得志 建功立业 捕捉有关描写周瑜的语句，分析周瑜的形象。（小组讨论） 围绕赤壁可怀想的人物那么多，为什么苏轼独独怀念周瑜？ 通过下面的比较，我们不难发现苏轼怀古的目的是