一年级下册自然教案.docx

第一单元 纸的世界 第一课 各种各样的纸 一、教学目标： 1、通过交流玩纸的设想和借助简单工具观察、比较发现纸的特点并记录。 2、通过“寻找身边的纸”感受纸的用处广泛。 3、通过交流讨论认识新型的纸，体会材料的发展源于人的需要和科学技术的进步。 二、活动设计： 活动一：玩纸和比纸 活动目标： 1、在交流玩纸的设想中发现纸的特点，激发学生进一步了解纸的特点。 2、通过交流玩纸的设想和借助简单工具观察、比较发现纸的特点并记录。 3、能设计简单的对比实验比较纸的不同。 活动器材：各种各样的纸（统一颜色和图案并贴编号） 、水、放大镜等。 活动二：寻找身边的纸 活动目标：在“寻找身边的纸”的活动中感受纸的用处广泛。 活动器材： p1 图片、学生和教师收集的纸制品。 活动三：了解新型的纸 活动目标：通过交流讨论认识新型的纸， 体会材料的发展源于人的需要和科学技术的进步。 活动器材：图片。 三、教学过程： （一）玩纸和比纸 学生活动 指导要点 ◇情景：玩各种各样的纸。 ◇（出示各种各样的纸） ，你打算 怎么玩？ ◇交流：各自的想法。 ◇为什么选择这种纸来做？ 纸的特点和用途是有联系的。 1 号纸真的比 2 号纸牢（或渗水性 - 1 - 强）吗？我们来比比！怎么比？ ◇提醒学生要注意“公平” 。 ◇讨论：比较纸的牢度及渗水性的 实验方案。 ◇教师巡视。 ◇活动：比纸。 ◇交流：实验结果。 （二