小学生自主学习现状与对策研究.docVIP

目 录 TOC \o 1-2 \u 摘要 2 1 引 言 3 1.1探究意义 3 1.2研究目的 3 1.3研究方法 3 2 文献综述 4 2.1自主学习的概念界定 4 2.2为什么要自主性学习 5 2.3自主性学习的特点 5 2.4自主性学习的研究内容 6 2.5自主性学习研究存在的问题 7 3 我国小学生自主学习现状分析 8 3.1研究目的 8 3.2研究对象 8 3.3研究方法 9 3.4研究结果 9 4小学生自主学习对策分析 12 4.1优化自主学习内容 13 4.2改进自主学习方式 13 4.3提升自主学习意愿 14 4.4创新自主学习策略 15 参考文献： 16 附 录 17 小学生自主学习现状与对策研究 摘要：目前针对我国现有的课程研究模式，相关课程专家又提出了新型的课程学习方式，其中包括自主性学习、合作式学习和探讨式学习。而这三种新型学习方式，自主性学习是合作式学习和探讨式学习的基础和前提。自主性学习意义固然很重大，但从一线教师的实践来看，我国在培养学生自主学习方面缺乏有效地理论指导和经验总结，对于自主学习的深切意义的落实没有明确的方向。针对以上现实问题，通过调查盐城市亭湖小学学生的自主学习情况，发现问题并探寻自主学习的有效方法和思路，从而总结出关于小学生自主学习的相关策略和办法，为新型课程的研究提供一定的参考依据，将自主性学习的理论和实践有效地结合在一起，促进我国新型学习方式的发展和飞跃。 关键词： 小学生 自主学习 教育对策 Abstract：Our existing curriculum research, curriculum experts also proposed new courses, including independent learning, cooperative learning and discussion of learning. The three new learning, independent learning is the basis and premise of collaborative learning and exploratory learning. The significance of self-learning course material, but the practice of classroom teachers point of view, our lack of theoretical guidance and experience in autonomous learning, the implementation of the deep significance of the independent study, no clear direction. Above practical problems, self-learning through the investigation of Yancheng City Pavilion Lake Elementary School students, identify problems and explore effective methods and ideas of independent study, which summed up the strategies and approaches on the learning of pupils for the new course of study to provide a certain reference, theory and practice of autonomous learning effectively together, to promote the development of new learning and leap. Key words: Pupil Autonomous learning Education countermeasures 1 引 言 1.1研究意义 针对小学生自主学习现状的研究具有以下几点实践意义： 第一、小学生自主性学习能力的培养对其自身综合素质的提高具有很重大的现实意义。而从老师的角度讲，本身就要以身作则，培养学生自主学习的能力和意识，从而在潜意识中培养小学生自主学习功课的意识和能力。 第二、自主性学习和课程实践有机地整合在一起，自主性学习的研究对课程改革有着深远的意义，加快我国对课程革新的发展步伐，具有重要意义。 第三、自主性学习的研究对小学工作的开