一年级奥数教案1.docxVIP

导入：同学们，咱们已经学过数数了，那么请位同学告诉我 他能数到多少？现在，我们玩个我问你答的小游戏：教室里几个人？几盏灯？几张桌子？这些加一起又是多少？我们数数 的时候，是从一开始数，一个接一个地数，每个物体都要数到，不能漏掉，也不 能重复。那么怎样才能做到这一点呢？我在这里给大家提供一个方法： 在物体很多，排序比较乱的时候，我们可以一边数一边在物体上标个记号，数到最后一 个物体所对应的数，就是数物体的结果。 上课思路：数图形、数点、数线段、数角、数三角形、数正方体。 例题 1 数一数，下面图形中有几个等边三角形、几个圆、几个正方形？ 思路解析 ：先数三角形，一边数一边标记号， 数到最后一个三角形所对应的数就是三角形的个数； 再数圆，一边数一边标记号， 数到最后一个圆所对应的数就是圆的个数；同样地，最后数正方形，一边数一边标记号，数到最后一个正方形所对应的数就是正方形的个数。 解答： 第一步：三角形个数： 6 个； 第二步：圆的个数： 4 个； 第三步：正方形的个数： 4 个。 练习 1 数一数，下面图形中有几个等边三角形、几个圆、几个正方形，几个长方形？ 例题 2 数一数，下面有几个点？ 思路解析 ：从左往右，一个三角形一个三角形地数， 数完一个三角形就记下点数，再把每个点数相加，求得的结果就是总的点数。解答：从左往右，每个图形的点数分别为： 第一个的点数为 1， 第二个的