平滑切换版大学生活.ppt

充实你的装备 检验你的思维程度 丰实文化艺术涵养 要有大胆怀疑与批判精神 拓宽国际视野 建设国家，健康是第一财富 有健康，才能报效祖国 心理健康，事业成功的通行证 养成良好的生活习惯 不要冷落体育锻炼 三、大学生最关心的五个问题 1、我很迷茫，没有兴趣，不知道该怎么办？ 2、如何管理时间？ 3、如何做好大学规划？留学、升学还是就业？ 4、我急迫想创业、赚钱，该怎么办？ 5、遇到挫折怎样才能站起来？ 结束语 《从百草园到三味书屋》、《彷徨》、《呐喊》、《朝花夕拾》 大学生活 大学，是怎样的一种生活？应该怎样来度过？有些同学很快悟出其中之“道”；有些同学却要慢慢来感受；也有许多同学一直在迷茫，直到毕业求职时蓦然回首，才惊讶地发现自己的遗憾是那么多，前途是那么渺茫，感叹人生没有“回程票”，一切似乎都为时已晚…… 一、什么是大学生活 大学的概念 大学生活的特点 大学的概念 基于中等教育之上的各种专业教育，具有培养各种专门人才、开展科学研究、社会服务、文化传承等职能。 有人说，大学是颁发高等学历文凭的机关； 有人说，大学是有大学者的殿堂； 有人说，大学是花季的少男少女放牧爱意的青春田园 。 本科教育是素质教育，研究生教育是专业教育。硕士生教育培养的是工作技能，博士生教育培养的是学术技能。 我国古代大学的发展历程 1.西汉时，汉武帝从大儒董仲舒之请，创立太学，设置五经博士，为当时的最高学府，其太学生在东汉极盛时，达三万人。 2.从汉代的太学、到隋朝、魏晋、明、清的国子学（国子监），可以说是中国古代意义上的大学，都是当时的最高学府。 3.1898年康有为上《开学校折》，“废科举，办学堂”，拉开了我国现代意义上的大学的发展历史。 现代意义大学的起源 就现代大学而言，其起源系肇始于欧洲的中世纪。大学（university）一词原意主要指“一群学生所组织的学术性行会”。 中世纪的大学主要有法国的巴黎大学、意大利的波隆纳大学，都大约形成于12世纪。 此后又相继出现了更具现代大学特征的英国之牛津大学、剑桥大学，德国的科隆大学、海德堡大学，意大利的萨里诺大学等。 中世纪是宗教当阳称尊的世纪，那是大学是与宗教紧密联系在一起的，办大学的初始宗旨主要是培养牧师和僧侣。因此，神学是当时大学教育的核心科目。同时，大学里还讲授语法、修辞、逻辑、法律、天文、几何、医学、艺术等。 西方大学理念的发展 英国为代表的，大学是提供博雅教育的场所，是培养绅士的； 德国为代表的，大学是研究高深学问的地方； 美国为代表的，大学除了教学、研究的功能外，还有社会服务的功能。 大学的终极使命是什么？ 大学的终极使命是精神成人 这个“成人”中的“成”，其含义不是名词“成年”，也不是形容词“成熟”，而是动词所以，“成人” 是指“成长为人”。 大学是传承、探索、发现、发展知识、思想、真理的自由天地，是社会思想文化的“桥头堡”和“思想库”，是青年一代“精神成人”的文化家园，是养成真正意义上的现代公民的精神摇篮。 大学生活的特点 生活的独立性 学习的自主性 选择的多样性 评价的多元性 二、怎样度过有意义的大学生活 成功适应，迈开大学第一步 知识储备，学会学习的学习 培养能力，造就理想自我 追求理想，完备你的素质 建设国家，健康是第一财富 成功适应，迈开大学第一步 新生根据新环境的要求，积极调整自己，顺利实现角色转换，达成与新环境的平衡。 新生进校面临的三个适应关 学习适应关 生活适应关 人际交往适应关 知识储备，学会学习的学习 大学学习首先是学会学习的学习。在大学里掌握正确的学习方法，将使你受益终身。 做一个出色的“泳者”，畅游在知识的海洋 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”培根也说：“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。 充分利用图书馆 “网”住“知”源 体验科研魅力 讲座中吸取能量 做一个“不安分”的人，挑战课堂学习 选你所爱，爱你所选 上好每一堂课 重视每一次考试的机会 培养能力，造就理想自我 哈佛大学最杰出的心理学家威谦?詹姆斯说过：未来世纪的主人应该掌握“三张教育通行证”，一张是学术上的，一张是职业上的，而另一张是证明其个人事业心及开拓能力，综合素质的通行证。 锤炼你的领导能力 参与不放过一切机会 勇气使你脱颖而出 合作为你插上翅膀 挖掘你的创造力 创造力——人类思维最美丽的花朵 开发你的创造潜能 “挑战杯”挑战你自己 提升你的沟通力 沟通助你成才 跨越沟通的心理障碍