第一节 功的教学设计.docxVIP

人教版 八年级 第十一章功和机械能 第1节 功 【教材分析】 1.本节内容由“力学中的功”和“功的计算”两部分内容组成。 2.教材从力学中“功”的含义和生活中“功”的含义的不同，取其“成效”的含义，在分析力和运动的关系的基础上，引出力学中的做功。然后通过列举力做功和没有做功的几个实例，具体形象地向学生展示了力学中功所包含的两个必要因素，在此基础上引导学生进一步体会和分析不做功的几种情况，对学生理解这两个必要因素有好处。 3.教材中直接给出了功的定义、单位及计算公式，并结合生活实际，设计了一道功的计算题目，充分体现了物理与生活实际的紧密相联。 【教学目标】 一、知识与技能 1、知道做功的两个必要因素。 2、理解功的定义、计算公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。 二、过程与方法 1、通过思考和讨论，判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功？ 2、学会从物理现象中归纳简单的物理规律。 3、通过观察和实验，了解功的含义，学会用科学探究的方法研究物理问 \o 欢迎登陆全品中考网 题。 三、情感态度与价值观 1、乐于探索自然现象和物理规律，乐于参与观察、实验、探索活动。 2、有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。 3、培养学生的综合学习能力，激发学生的求知欲。 【教学重点】 理解功的概念。 【教学难点】 判断力对物体是否做功，以及做功的计算。 【教法与学法】